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标题: 《飞向蓝天的恐龙》导学案 [打印本页]
作者: 网站工作室 时间: 2015-5-16 09:55
标题: 《飞向蓝天的恐龙》导学案
《飞向蓝天的恐龙》导学案
学习目标：
1．我能学会生字新词；
2．我能理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程，并有条理地说说；
3．我能正确、流利地朗读课文；
学习重点：了解恐龙飞向蓝天的演变过程。
学法指导：读中感、读中悟、以读促思、以读促悟。小组讨论，合作探究。
学前准备：给学生发放导学案。
学习时间：两课时
学习过程：
课 前
学案自学：第一课时使用：
1．认识“钝、凌、仅、绘、吨、敏捷”，会写“恐、凶、笨、鸽、仅、顿、描、绘、
吨、盈、敏、捷、崭”，正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、欣喜若狂、描绘、形态各异、轻盈、敏捷”等词语。
2．正确流利地朗读课文。
作者: 网站工作室 时间: 2015-5-16 09:56
第二课时使用： 1．读第四自然段，边读边画出恐龙的演化过程。 2．小组合作，根据标画内容填写表格 |
3、你认为课文中哪些词语用得准确，为什么？
4、学了本文后，你有些什么感受？
5．科学家们的美好愿望是什么？ 课 中 一、小组合作：学生把自学所得进行组内交流。 |
1．读第四自然段，边读边画出恐龙的演化过程。
2．小组合作，根据标画内容填写表格
3、你认为课文中哪些词语用得准确，为什么？
4、学了本文后，你有些什么感受？
5．科学家们的美好愿望是什么？
二、班级展示
1．读第四自然段，边读边画出恐龙的演化过程。
2．小组合作，根据标画内容填写表格
3、你认为课文中哪些词语用得准确，为什么？
4、学了本文后，你有些什么感受？
5．科学家们的美好愿望是什么？
三、质疑探究
学习至此，你还有不懂的问题吗？小组内自主质疑，自主解疑，如还有疑问及时提出，大家共同探讨。
四、自悟自得
谈谈自己的学习收获及感悟。
五、达标测评
1、读拼音写词语。（第一课时使用）
áo xiánɡ bèn zhònɡ xiōnɡ měnɡ qīnɡ yínɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
mǐn jié miáo huì dùn shí kǒnɡ lónɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、写出下列词语的近义词和反义词。（第一课时使用）
近义词 反义词
笨重 （ ） （ ）
温顺 （ ） （ ）
敏捷 （ ） （ ）
活泼 （ ） （ ）
3、根据课文内容填空。（第二课时使用）
恐龙的一支飞向蓝天的演化过程：
身体 体表 转移到 在树木间
具备 最终 。
课 后
课后反思
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