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标题: 汇报课《马克思主义的诞生》观课感悟 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2015-5-15 21:05
标题: 汇报课《马克思主义的诞生》观课感悟
听了张志超老师汇报课《马克思主义的诞生》，有以下感悟：

整体来看，张老师的这节课准备充分，学习目标明确，重难点突出，详略得当，注意到宏观上的把握和细节处理，且注重知识之间的联系，整节课环节完整，实践把握合理，是一节成功的汇报课。

首先，张老师用《国际歌》进行导入，以歌曲的形式导入，不但形式较新颖，能够吸引学生学习兴趣，而且这首歌曲与本节课内容有密切的关系。好的导入就使整节课成功了一半。在学习目标的叙写上，以“通过……分析……”的方式，为本节课的学习提供纲领，且有活动有目标，可操作可检测。

其次，在内容安排上，本课运用了丰富的史料和图片。特别是在分析马克思主义诞生的条件这一目，展示出了瓦特与蒸汽机、棉纺厂、上流社会的舞会等图片；三大工人运动的相关图片等，让学生通过图片回到历史现场，有利于其感受和分析马克思主义诞生的背景。

在宏观上，能够点出本节课的线索，指出从空想社会主义到马克思主义诞生是社会主义理论由空想到科学，从马克思主义诞生到巴黎公社是从理论到实践，并指出社会主义从理论为变为现实主要是俄国十月革命以后，成立了苏维埃俄国。在细节处理上，重点难点部分，非常突出，如在讲巴黎公社背景普法战争时，让学生回顾了第三单元的相关内容；且设置走出误区，点出学生的易混易错点。

张老师本节课的板书与之前相比有很大的进步，不仅有效结合了课件，辅助了教学，而且条理清晰，知识体系完整；语言幽默，课堂氛围活跃，学生思考积极主动。

不足之处是，在讲《共产党宣言》的内容时，课本上有该部分内容，但在向学生讲解完以后，又出示材料让学生进行总结，这一点有些重复；另外，巴黎公社与马克思主义这两部分的内容如何衔接？且两者的关系没有说明，可能学生在做题时会有些模糊。

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