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标题: 有效性 [打印本页]

作者: 谭国刚 时间: 2015-5-15 16:12
标题: 有效性
新课程改革以来，教育专家，和教育实践者不断推陈出新，课堂教学由形式上的模仿发展到本质上的创新。与此同时，课堂教学的有效提出又为教师提供了更为广阔的发展空间。

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