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标题: 新人教版七年级数学下册课课练题目及答案《5.4平移》同步测试（共2课时） [打印本页]
作者: 网站工作室 时间: 2015-5-8 17:00
标题: 新人教版七年级数学下册课课练题目及答案《5.4平移》同步测试（共2课时）
部分预览 考查目的：本题考查平移的概念和性质．
答案：A．
解析：根据平移的概念和性质可知，图中由三角形ABC平移得到的三角形共有5个，它们分别是(由下往上)第一行3个、第二行2个．
3．下列说法中，正确的说法有( )．
①平移三角形ABC得到三角形，对应线段一定相等；②平移三角形ABC得到三角形，对应线段一定平行；③平移三角形ABC得到三角形，三角形的周长保持不变；④平移三角形ABC得到三角形，对应边中点所连线段的长等于平移的距离；⑤平移三角形ABC得到三角形，三角形的面积不变．
A．①②③④ B．①②③④⑤ C．①②③⑤ D．①③④⑤
考查目的：本题考查平移概念和性质的应用．
答案：D．
解析：因为平移不改变图形的形状和大小，据此可知，平移三角形ABC得到三角形后，其对应线段、周长和面积均保持不变，因此①③⑤都正确．而图形平移后，其对应线段要么平行，要么在一条直线上，因此②错误．因为图形的平移是图形上所有点的平移，所以平移三角形ABC得到三角形，对应边中点也一道平移了相同的距离，④正确．本题答案应选D．
二、填空题
4．如图，若三角形ABC是由三角形DEF经过平移得到的，且AB=3，BD=1，则BE=_______．
作者: 网站工作室 时间: 2015-5-8 17:00
《5．4 平移》同步测试（第1课时）
初稿：夏晓华(安徽省庐江县第三中学) 修改：张永超(合肥市教育局教研室)
一、选择题
1．如图，在5×5方格纸中，将图①中三角形甲平移到图②中所示位置，与三角形乙拼成一个矩形，那么下列平移方法中，正确的是( )．
A．先向下平移3格，再向右平移1格 B．先向下平移2格，再向右平移1格
C．先向下平移2格，再向右平移2格 D．先向下平移3格，再向右平移2格
考查目的：本题考查平移的概念和性质．
答案：D．
解析：对比图①与图②中三角形甲的位置可知，图①三角形甲三角形甲应向下平移3格、向右平移2格后，可以得到图图②中的三角形甲．答案应选D．
2．如图，图中可以由三角形ABC平移得到的三角形有( )．
A．5个 B．15个 C．8个 D．6个
考查目的：本题考查平移的概念和性质．
答案：A．
解析：根据平移的概念和性质可知，图中由三角形ABC平移得到的三角形共有5个，它们分别是(由下往上)第一行3个、第二行2个．
3．下列说法中，正确的说法有( )．
①平移三角形ABC得到三角形
，对应线段一定相等；②平移三角形ABC得到三角形
，对应线段一定平行；③平移三角形ABC得到三角形
，三角形的周长保持不变；④平移三角形ABC得到三角形
，对应边中点所连线段的长等于平移的距离；⑤平移三角形ABC得到三角形
，三角形的面积不变．
A．①②③④ B．①②③④⑤ C．①②③⑤ D．①③④⑤
考查目的：本题考查平移概念和性质的应用．
答案：D．
解析：因为平移不改变图形的形状和大小，据此可知，平移三角形ABC得到三角形
后，其对应线段、周长和面积均保持不变，因此①③⑤都正确．而图形平移后，其对应线段要么平行，要么在一条直线上，因此②错误．因为图形的平移是图形上所有点的平移，所以平移三角形ABC得到三角形
，对应边中点也一道平移了相同的距离，④正确．本题答案应选D．
二、填空题
4．如图，若三角形ABC是由三角形DEF经过平移得到的，且AB=3，BD=1，则BE=_______．
考查目的：本题考查平移的概念和基本性质的应用．
答案：2．
解析：由题意可知，平移三角形ABC得到三角形DEF，点A、B的对应点分别是D、E，所以DE=AB，BE=DE-DB=AB-DB=2，故答案应填2．
5．如图，已知三角形ABC平移后得到三角形
，∠BAC=
，BC=16cm，则∠
=_______，
=_______；与
平行的线段是__________．
考查目的：本题考查平移的基本性质．
解析：因为“平移不改变图形的形状和大小”，所以∠
=∠BAC=
，
=BC=16cm．根据“平移前后的对应点所连线段平行(或在同一条直线上)”可知，
∥
∥
．
6．如图,将周长为8的三角形ABC沿BC方向向右平移1个单位长度，得到三角形DEF，则四边形ABFD的周长等于．
考查目的：本题考查平移的基本性质的应用．
答案：10．
解析：由平移的基本性质可知，AD=BE=CF=1，DF=AC，AB=DE，所以四边形ABFD的周长等于AB+BC+CF+DF+AD=(AB+BC+DF)+(CF+AD)=(AB+BC+AC)+2AD=10．
三、解答题
7．如图，已知三角形ABC平移后与三角形 BDE重合，若
，
．
（1）试求出
，
的大小；
（2）AC与BE平行吗？为什么？
考查目的：本题考查平移的基本性质、平行线的判定和性质的综合应用．
答案：AD=6，
．
解析：根据平移的基本性质可知，BD=AB=3，∠ABC=∠D，∠C=∠E，所以，BC∥DE，所以：
（1）AD=6，
．
（2）AC∥BE．因为∠C=∠E=
，
，所以
，所以由“内错角相等，两直线平行”得，AC∥BE．
8．如图，四边形ABCD向右平移一段距离后得到四边形
．
（1）找出图中存在的平行且相等的四条线段；
（2）找出图中存在的四组相等的角；
（3）四边形ABCD与四边形
的形状、大小相同吗？
考查目的：本题考查平移的概念和基本性质．
解析：（1）根据“平移前后的两个图形，其对应点所连线段平行(或在一条直线上)且相等”可以作答；（2）、（3）根据“平移不改变图形的形状和大小”可以作答．
作者: 网站工作室 时间: 2015-5-8 17:00
《5．4 平移》同步测试（第2课时）
初稿：夏晓华(安徽省庐江县第三中学) 修改：张永超(合肥市教育局教研室)
一、选择题
1．下列图案中，不能用平移得到的是( )．
考查目的：本题考查平移图案的设计和平移性质的应用．
答案：A．
解析：选项A中阴影与空白两个部分，虽然形状与大小相同，但其中一个不能够由另一个整体沿某一直线方向移动得到；选项B可由其中1个或2个简单图形平移得到；选项C可由其中1个或2个简单图形平移得到；选项D上、下两行分别可以由其中一个图形平移得到．答案应选A．
2．如图，把边长为2的正方形，按下图①～④的方式进行变换后拼成图⑤，则图⑤的面积等于( )．
A．18 B．16 C．12 D．8
考查目的：本题考查平移性质在设计图案的应用．
答案：B．
解析：题图中的正方形的面积为4，而这个正方形按图①-④的方式进行变换，面积没有改变，而图⑤是由4个图④构成的，故图⑤的面积等于4×4=16．答案应选B．
3．如图，两个四边形重叠在一起，将其中一个四边形沿DA方向平移AE长，则下列关于阴影部分面积的说法，正确的是( )．
A．
B．
C．
D．
考查目的：本题考查平移基本性质的应用．
答案：C．
解析：因为“平移不改变图形的形状和大小”，所以
，所以
．
二、填空题
4．俄罗斯方块是一种电脑拼图游戏，如图．现在画面上方出现了一个小方块向下运动，为了使上方的小方块恰如其分地进入下方空缺处，使之合成一个整体(矩形)，需要将上方的小方块向右平移格．
考查目的：本题考查平移在实际问题中的应用．
答案：3．
解析：观察图形可知，将上方小方块向右平移3格后，并让它自然向下运动，便可恰如其分地进入下方空缺处．
5．如图，某宾馆在重新装修后，准备在大厅的楼梯上铺上某种红色地毯．已知这种地毯每平方米售价30元，主楼梯道宽2米，其侧面如图所示，则购买地毯至少需要______元．
504
考查目的：本题考查平移在实际生活中的应用．
答案：504元．
解析：根据平移知识可知，楼梯台阶上铺设这种地毯，在横、竖两个方向上的长分别为5．8米、2．6米，因此地毯的总长度为5．8+2．6=8．4(米)，地毯的面积为8．4×2=16．8(平方米)，所以买地毯至少需要16．8×30=504(元)．
6．如图，面积为12
的三角形ABC沿BC方向平移到三角形DEF的位置，平移的距离是边BC长的2倍，则图中四边形ACED的面积为________．
考查目的：本题考查平移性质的应用．
答案：36
．
解析：根据平移的性质得，AD∥BE，AD=BE，根据题意得BE=2BC=2CE，连接AE，所以
，即
，又因为
，
，所以
(
)．
三、解答题
7．平移四边形ABCD，使得顶点A移到点E(如图)，作出平移后的四边形．
考查目的：本题考查平移性质在作图中的应用．
答案：如图：
解析：连接AE，分别过B、C、D做AE的平行线，并且在平行线上A、B、C、D的同侧截取BF=CG=DH=AE，顺次连接EF，FG，GH，HE得到的四边形即为要作的平移后的新图形．
8．如图①，将线段
向右平移1个单位到
，得到封闭图形
(即阴影部分），在图②中，将折线
向右平移1个单位到
，得到封闭图形
(即阴影部分)．
（1）在图③中，请你类似地画一条有两个折点的折线，同样向右平移1个单位得到一个封闭图形，并用阴影表示；
（2）请你分别写出上述三个图形中除去阴影部分后剩余部分的面积(设长方形水平方向长均为
，竖直方向长均为
)：
=___________，
= ___________，
=___________．
（3）如图④，在一块长方形草地上，有一条弯曲的小路(小路任何地方的水平宽度都是2个单位)，请你求出空白部分表示的草地面积．
（4）如图⑤，若在⑶中草地上，又有一条横向的弯曲小路(小路任何地方的宽度都是1个单位)，请你求出空白部分表示的草地的面积．
考查目的：本题考查平移性质的实际应用．
答案：（1）画图如下：
解析：（1）答案不唯一，只要画一条有两个折点的折线，得到一个封闭图形即可；（2）根据平移的性质可知，将“小路”沿着左右两个边界“剪去”，将左侧的草地向右平移一个单位，得到一个长为
个单位、宽为
个单位长的长方形，所以草地的面积等于
；（3）通过平移可得，草地部分是长为
个单位长、宽为
个单位长的长方形，所以草地的面积等于
；（4）通过平移可得，草地部分是长为
个单位长、宽为
个单位长的长方形，所以草地的面积等于
．
作者: DJMD 时间: 2015-6-5 16:41
jixu
作者: gloria_bibi 时间: 2017-2-3 23:22
金亨俊
作者: 勇往直前坚不摧 时间: 2019-1-20 19:17
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，AB
，BC
，AD
；（2）答案不唯一，比如∠BAD=∠
，∠ABC=∠
，∠CDA=∠
；（3）相同．
