绿色圃中小学教育网

标题: 2010年春物理组教研活动记录 [打印本页]

作者: 园丁 时间: 2010-4-1 13:47
标题: 2010年春物理组教研活动记录
第二学期物理组教研活动记录一
                                                            时间：3月2日  地点：第一会议室
活动内容记录：
一、上学期工作回顾
   优点：在老组长陈老师的指导与帮助下，在各位同行的共同努力下，我们物理组工作开展扎实，无论是本学科的教学成绩还是竞赛成绩均处于各科前列，因此物理组2009年度被评为先进教研组，其中高一物理备课组在裘金亚老师的带领下，各方面成绩突出，被评为优秀备课组。
   不足之处：物理组在卫生检查与评比中，三个办公室有明显不平衡性，希望能在这个学期有所改观，更上一层楼。教育科研还得进一步的提高。
二、本学期工作安排
1、教研组、备课组工作计划于3月5日交教务处；
   本学期全组教研活动一个月一次，地点一号会议室，时间周三上午第三节课到第五节课时间；
2、公开课要求：物理组2节课，分配于高一高二；
3、备课检查：定期检查与抽查相结合；
4、作业试卷管理：要求作业量适量，付印之前要求备好参考答案；
5、学科竞赛辅导与提优时间为第二周开始，请高一高二高三各备课组长安排；
6、教科研工作：《打造以生命化教育为内核的学校的实践研究》该课题要求60%的老师参与，自由报名；
第三期共同体的报名工作；
7、本学期的劳动纪律，有事情办好请假手续，升旗仪式、教工大会等准时参加。

作者: 园丁 时间: 2010-4-1 13:47
时间：3月31日地点：一号会议室

活动记录：

一、教育科研的专项课题工作的再布置与交流

1、要求立项课题做到低起点（重心立足于教育教学）

2、具有可行性（选择自己有一些想法的环节开展研究）

3、规范性（参照发给老师的课题立项模式）

二、对上次学校已经立项的生命化子课题做一些交流与指导

对生命化的理解：就是将学生看成一个个千差万别的个体，而学生的个体生命是不可复制的。正因为生命的不可复制性，生化命化教育说到底就是学生潜能的开发，可以从以下两方面进行思考：

1、育人方面：提升学生的品德，做一个能够实现自我和对社会有用的负责任的人。

2、专业方面：快乐学习，快乐体验，提升学生的科学素养。

三、物理组内资金管理公布

四、教学常规落实要求到位，听课、教学环节设计要求全面，劳动纪律从近五周情况来看比较好。

五、对第七周周洋公开课布置

要求开课时间定于周三上午第三节，评课时间第四节，各年级指定一人点评。

沈副校长要求：重视教育科研，加强组内听课与交流，班主任队伍能更上一个台阶。

欢迎光临绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)