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标题: 新人教版九年级化学下册 《溶解度》同步测试卷及试题答 [打印本页]
作者: 网站工作室 时间: 2015-4-25 09:00
标题: 新人教版九年级化学下册 《溶解度》同步测试卷及试题答
名校资料 《溶解度》同步测试（第1课时）
石家庄第41中学 刘 萃
一、计算题
1．（2013年兰州市） 下列关于溶液的说法，正确的是 （ ）
A．溶液都是无色透明的 B．面粉与水混合可形成溶液
C．饱和溶液不能再溶解任何物质 D．硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低
考查目的：对溶液的形成以及饱和溶液的理解
答案：D。
解析：溶液不都是无色透明，例如硫酸铜溶液是蓝色的，面粉不能溶于水，饱和溶液当温度改变、溶剂的量增加还可以溶解物质，并且一定温度下的某饱和溶液可以溶解其他物质。
2．向10g水中加入2g 食盐并搅拌，使其完全溶解，这时的食盐溶液（ ）
A．是饱和溶液 B．是不饱和溶液 C．质量不确定D．不确定是否饱和溶液
考查目的：对饱和溶液的理解
答案：D。
解析：食盐在水中溶解可能是不饱和溶液，也可能是恰好达到饱和，但是质量可以确定是12g。
3．向饱和NaCl溶液中加入一定量的NaCl固体，保持温度不变，溶液中（ ）
A．溶液质量增加
B．溶质质量增加
C．溶质和溶液的质量比增加
D．溶质和溶液的质量比不变
考查目的：对饱和溶液的理解，判断溶液是否饱和。
答案：D。
解析：一定温度下，饱和NaCl溶液中不能够继续溶解NaCl固体，所以溶质溶液的质量都不增加。
4．室温时，从100g饱和硝酸钾溶液中取出10g溶液，那么剩余的硝酸钾溶液（ ）
A．溶质质量分数变小了
B．变成不饱和溶液了
C．硝酸钾质量没变
D．硝酸钾和水的质量比没变
考查目的：溶液的特征。
答案：D。
解析：溶液具有均一、稳定的特征，取出的溶液和原溶液各部分性质、密度完全一样。
5．要使一杯硝酸钾不饱和溶液转化为饱和溶液，可采取的方法是（ ）
A．加水 B．不断搅拌C．升高温度 D．加硝酸钾固体
考查目的：饱和溶液和不饱和溶液的相互转化。
答案：D。
作者: 网站工作室 时间: 2015-4-25 09:01
6．向一瓶接近饱和的氯化铵溶液中，逐渐加入氯化铵晶体，下列图像符合溶液中溶质质量变化规律的是 （ ）
考查目的：对饱和溶液的理解，判断溶液是否饱和。
答案：C。
解析：一定温度下，不饱和氯化铵溶液中可以继续溶解一部分氯化铵固体，到达饱和以后不能够继续溶解氯化铵固体，所以溶质质量先增加，后不变，C图符合。
7．能证明某KCl溶液在20℃时已经达到饱和状态的方法是 （ ）
A．温度不变时，向该溶液中加入少量水，结果溶液变稀
B．取少量该溶液，降温至10℃时，有KCl晶体析出
C．取少量该溶液升温，无KCl晶体析出
D．温度不变时，向该溶液中加入少量KCl晶体，晶体质量不再改变
考查目的：判断溶液是否饱和。
答案：D。
解析：判断溶液是否饱和的方法就是在温度不变时，向溶液中加入该溶质，如果不能继续溶解就是饱和溶液。
8．氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，具体措施有：①加入氢氧化钙；②升高温度；③降低温度；④加入水；⑤蒸发水。
其中措施正确的是（ ）
A．①②④ B．①③④ C．①③⑤ D．①②⑤
考查目的：饱和溶液和不饱和溶液的转化。
答案：D。
解析：加入溶质或者蒸发水都可以将不饱和溶液变成饱和溶液，由于氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，所以升高3温度也可以将其转化为饱和溶液。
9．在室温下，向一定量的氯化钠溶液中10g固体，充分搅拌后，还有部分固体未溶解;又加入10g水后，固体全部溶解。下列判断正确的是（ ）
A．加水前，溶液是一定饱和溶液
B．加水前，溶液可能是饱和溶液
C．加水后，溶液一定是饱和溶液
D． 加水后，溶液一是不饱和溶液
考查目的：对饱和溶液的理解
答案：A。
解析：加水前，由于还有未溶解的固体，所以一定是饱和溶液。加水后，没有不溶解的固体，所以无法确定是否饱和，可能不饱和或者恰好饱和。
10．杯20℃的硝酸钾溶液，能证明它是饱和溶液的是（ ）
A．蒸发10g水有硝酸钾晶体析出
B．降低至10℃时，有硝酸钾晶体析出
C．加入10g硝酸钾固体，仍有硝酸钾固体
D．保持温度不变，加入少许硝酸钾固体，硝酸钾固体不减少
考查目的：对饱和溶液的判断
答案：D。
解析：判断溶液是否饱和的方法就是保持温度不变，看是否可以继续溶解该溶质。
二、填空题
11． 结晶的方法有 和。
考查目的：了解两种结晶方法。
答案：冷却热饱和溶液，蒸发溶剂。
解析：对于不同溶质可以采取不同的结晶方法。
12．常温下，在三只烧杯中盛有等量的水，然后依次加入30克、40克、50克蔗糖，用玻璃棒充分搅拌溶解，最后情况如图，请你判断：中溶液一定饱和，中溶液一定不饱和；中和中的溶质质量分数可能相等。
考查目的：对饱和溶液的理解。
答案：C A B C 。
解析：一定温度下，不能继续溶解该溶质的溶液就是该溶质的饱和溶液，所以C一定是饱和溶液，由于B中溶解了40g固体，可以推知A中溶解30g一定是不饱和溶液，B中溶液可能不饱和，也可能恰好达到饱和状态，所以有可能和C中的质量分数相同。
13．小明同学用甲物质进行以下实验：
［
①实验过程中，B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是 。
②向B对应的溶液中再加入30g甲固体的过程中，发现固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出。你认为“全部溶解”的原因是 。
考查目的：对溶液的形成以及饱和溶液的理解
答案：B ，甲物质溶于水时会放出热量，使溶液温度升高，甲物质的溶解度增大。
解析：根据图中信息可以看出在在相同温度下，50g水可以溶解比20g更多的甲，所以B烧杯加入20g甲得到的是不饱和溶液。
作者: 网站工作室 时间: 2015-4-25 09:02
《溶解度》同步测试（第2课时）
石家庄第41中学 刘 萃
一、选择题
1．（2013年菏泽市）下列有关溶液的叙述正确的是 （ ）
A．稀溶液一定是不饱和溶液
B．饱和溶液就是不能再溶解如何物质的溶液［中国教育出版^&@网*#］
C．溶质的溶解度都随温度的升高而增大
D．溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量
考查目的： 饱和溶液和不饱和溶液、溶解度、溶解过程的吸热和放热。
答案： D
解析：稀溶液不一定是不饱和溶液，浓溶液也不一定是不饱和溶液；饱和溶液是一定温度下、一定量溶剂中不能继续溶解该种溶质的溶液；固体溶质的溶解度受温度影响，有的随温度升高而增大，有的随温度升高而降低，有的受温度影响不大；溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量。
2．结合下图判断，下列说法正确的是 （ ）
A．硝酸钾的溶解度为45.8g
B．硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度
C．升高温度可将硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液
D．两条曲线的交点表示在该温度下两种物质的溶解度相等
考查目的： 饱和溶液、溶解度及曲线的应用。
答案： D
解析：A项应该是30℃硝酸钾的溶解度为45.8g，B项比较溶解度必须指明温度，升高温度，硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，升高温度不饱和溶液会变得更加不饱和，两条曲线的交点的含义就是表示在该温度下两种物质的溶解度相等。
3．对“20℃时，硝酸钾溶解度为31.6g”这句话解释正确的是 （ ）
A．20℃时，100g硝酸钾溶液中含有31.6g硝酸钾
B．在100克水中溶解31.6g硝酸钾就达到饱和状态。
C．20℃时，100克水中溶解31.6g硝酸钾就达到饱和状态。
D．20℃时，31.6g硝酸钾被水溶解
考查目的：对溶解度的理解。
答案：C。
解析：溶解度概念中包含四个因素：一定温度下、饱和、100g水、单位是g。这句话可以理解成20℃时，100克水中溶解31.6g硝酸钾就达到饱和状态，或者说20℃时，100克水中最多溶解31.6g 硝酸钾。
4．（2013年烟台市）有关溶液的说法正确的是 （ ）
A．具有均匀性、稳定性的液体一定是溶液
B．配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度
C．饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大
D．融雪剂的原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0℃
考查目的：饱和溶液和不饱和溶液、溶解度。
答案： D
解析：均一稳定的液体不一定是溶液，例如蒸馏水，搅拌只能加速溶解，不能改变物质的溶解度，如果是相同温度下同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓度大。
5．闻名中外的青岛啤酒内溶有一定量的CO2气体，打开瓶盖时，你会发现啤酒会自动喷出来。喝了啤酒后又常常会打嗝，这说明气体在水中的溶解度与压强和温度有关。下列有关气体的溶解度说法正确是 （ ）
A．压强减小，气体溶解度增大
B．压强减小，气体溶解度减小
C．温度升高，气体溶解度增大
D．温度降低，气体溶解度减小
考查目的：对溶解度的理解。
答案：B。
解析：气体溶解度主要受到温度、压强的影响，气体溶解度随温度升高而减小，随压强增大而增大。
6．如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是 （ ）
A．甲的溶解度受温度影响比乙小
B．15℃时甲、乙的溶解度相等
C．30℃时乙的溶解度为30g
D．升高温度可使接近饱和的甲溶液变为饱和
考查目的：对溶解度曲线的认识。
答案：B。
解析：由图像可知甲的溶解度受温度影响比乙大，15℃时甲、乙的溶解度相等，30℃时甲的溶解度为30g ，要使接近饱和的甲溶液变为饱和可以将低温度。
7．根据下图的溶解度曲线判断，下列说法错误的是 （ ）
A．50℃时A物质的溶解度最大
B．升温可使C物质的不饱和溶液变饱和
C．50℃时把90gA物质放入100g水中能得到190g溶液
D．A物质和B物质的溶解度都随温度升高而增大
考查目的：对溶解度曲线的认识。
答案：C。
解析：A项50℃时A物质的溶解度最大是正确的，B项升温时C物质溶解度减小，不饱和溶液会变成饱和溶液，50℃时把90gA物质放入100g水中，只能溶解80g，得到溶液180g，D项AB两物质的溶解度都随温度升高而增大。
8．甲、乙两种物质的溶解度曲线如下图所示，下列叙述不正确的是 （ ）
A．t1℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度
B．t1℃时，加入甲物质，可使不饱和的甲溶液变成饱和溶液
C．t2℃时，甲或乙两种物质的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比是W：100
D．将甲、乙饱和溶液的温度从t2℃降到t1℃时，甲析出晶体多
考查目的：对溶解度曲线的认识。
答案：D。
解析：由图象可知A正确，B项加入溶质可使不饱和溶液变成饱和溶液，C项t2℃时，甲或乙两种物质的溶解度是W克，也就是W克物质溶解在100g水中恰好达到饱和状态，D项没有指明两种溶液的质量，所以析出的固体多少无法比较。
9．如图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是 （ ）
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．35℃时100g甲的溶液中含甲的质量60g
C．降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液
D．10℃时甲、乙两种溶液的所含溶质相等［来@^源%：中
考查目的： 溶解度曲线的应用
答案： C
解析：溶解度在不同温度下不相同，所以必须指明温度才可以比较溶解度，35℃时100g水中最多溶解的甲的质量是60g，降低温度甲的溶解度减小，可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，10℃时甲、乙的溶解度相等，但是没有指明溶液质量和浓度，所以不能比较所含溶质质量。
10．（2013年哈尔滨）右图是甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列叙述错误的是（ ）来源^：%中国教育&出~版#网］
A．t1℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量一定相等
B．t2℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度
C．甲中含有少量乙，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
D．t2℃时，向60g甲固体中加入50g水，充分搅拌后能得到105g溶液
考查目的： 溶解度曲线的应用
答案： A
解析：t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等，但没有指明饱和溶液的质量，所以所含溶质质量无法比较，t2℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，因为甲的溶解度受温度影响较大而乙的溶解度受温度影响较小，所以可用冷却热饱和溶液的方法提纯甲，t2℃时，甲的溶解度是110g，向60g甲固体中加入50g水，只有55g甲可以溶解，充分搅拌后能得到105g溶液。
二、填空题
11．（2013年达州市）A、B两物质的溶解度曲线如图所示，请根据曲线回答下列问题：
（1）t1℃时，A的饱和溶液中溶质与溶液质量比；
（2）若B中含有少量A，应用法提纯B；
（3）若将A的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时，一定不会发生改变的是。
A．溶解度 B．溶剂质量 C．溶质质量 D．溶质质量分数
考查目的： 溶解度曲线的应用。
答案： ⑴S：（100＋S） ⑵蒸发结晶 ⑶B
解析：t1℃时，A的溶解度是S克，提纯B这种溶解度受温度影响不大的溶质可采取蒸发结晶的方法，将A的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时，溶解度减小，溶质析出，溶质质量分数减小，而溶剂质量不改变。
12．右图7是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。
（1）物质c的溶解度随温度的升高而________；
（2）物质a的溶解度大于物质c的溶解度的温度范围是________；
（3）t2℃时，用50g水配制物质a的饱和溶液，至少需要________ g物质a；
（4）将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃（溶剂量不变），溶液中溶质质量不变的是________.
考查目的：对饱和溶液的理解。
答案：（1）减小 （2）大于t1℃ （3）25 （4）a、b 。
解析：（1）（2）由图像可以看出（3）t2℃时a的溶解度是50g，也就是t2℃时100g水中最多溶解50g物质a，那么50g水最多可溶解25g 物质a（4）将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃，只有物质c的溶解度减小，会析出固体，所以溶质质量会改变。
13．图1是甲、乙、两三种固体物质的溶解的溶解度曲线。根据图1、图2回答：
（1）50℃时，甲、乙、丙三种固体物质的溶解度由大到小的顺序是。
（2）图2中，试管里预先装有少量生石灰，当往试管中加入适量水时，反应放出的热量使烧杯中某饱和溶液析出固体（不考虑水分蒸发）。请判断：该饱和溶液中溶质是（填甲或乙或丙）。
（3）从图1中，你还能得到哪些信息？ （任写一条）.
考查目的：对饱和溶液的理解。
答案：（1）甲>乙>丙（或甲乙丙）（2）丙（3）40℃时甲乙溶解度相等。
解析：（2）生石灰和水反应放出大量热，温度升高，丙的溶解度减小，会析出固体。
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