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标题: 五年级下册《杂交水稻之父》公开课教案（下载） [打印本页]

作者: admin 时间: 2010-3-31 19:21
标题: 五年级下册《杂交水稻之父》公开课教案（下载）

《杂交水稻之父》公开课教案 1
　　教学目标
　　　自学课文，了解袁隆平敢于创新，经过细致、艰苦的科学研究，历经失败和磨难，终于取得大面积栽种水稻的胜利的历程，学习其身上不畏艰难、执着追求的可贵精神。
　　教学重点难点
　　　教学具准备和辅助活动查阅有关资料，了解最高科学技术奖和袁隆平的生平事迹
　　作业设计、布置
　　教学过程
　　一、整体感知，了解概况
　　　1、自读课文，读通课文，并对课文不理解的地方做上记号。
　　　2、讨论交流。
　　　3、了解课文主要内容。
　　二、抓住全文，指导读懂
　　　1、分清课文层次
　　学习第二段
　　　1、袁隆平为什么决心攻克“人工杂交水稻”这一世界难题？
　　　　阅读第二三自然段解决问题
　　　2、袁隆平为此付出了怎样的艰辛和努力？
　　　　阅读三、四、五、六自然段，找出有关语句。
　　　　想像当时的情景，如何艰苦，如何细致等，指导朗读。
　　　3、默读第六自然段。
　　　　找出这局部内容里的几个有关数字，从中体会到什么？感受袁隆平经受的无数次失败
　　　4、自读七、八自然段。
　　　　袁隆平的研究作出了怎样的巨大贡献？
　　三、总结全文
　　　1、为什么称袁隆平为“杂交水稻之父”？
　　　2、为什么本文以“杂交水稻之父”为题？
　　　3、袁隆平为什么能取得胜利？
　　教后感：
　　这篇文章浅显易懂，在阅读中可以让同学自主学习，组块要大，让同学谈课文中最深的感受，不必逐字逐句去理解，同学愿意谈哪一方成绩谈哪一方面。可以结合朗读、想象说话、算算帐等各种学习活动，让同学去体验、感悟。

作者: admin 时间: 2010-3-31 19:21

《杂交水稻之父》公开课教案 2
　　教学目标
　　　自学课文，了解袁隆平敢于创新，经过细致、艰苦的科学研究，历经失败和磨难，终于取得大面积栽种水稻的胜利的历程，学习其身上不畏艰难、执着追求的可贵精神。
　　教学重点难点
　　　教学具准备和辅助活动查阅有关资料，了解最高科学技术奖和袁隆平的生平事迹
　　作业设计、布置
　　教学过程
　　一、整体感知，了解概况
　　　1、自读课文，读通课文，并对课文不理解的地方做上记号。
　　　2、讨论交流。
　　　3、了解课文主要内容。
　　二、抓住全文，指导读懂
　　　1、分清课文层次
　　学习第二段
　　　1、袁隆平为什么决心攻克“人工杂交水稻”这一世界难题？
　　　　阅读第二三自然段解决问题
　　　2、袁隆平为此付出了怎样的艰辛和努力？
　　　　阅读三、四、五、六自然段，找出有关语句。
　　　　想像当时的情景，如何艰苦，如何细致等，指导朗读。
　　　3、默读第六自然段。
　　　　找出这局部内容里的几个有关数字，从中体会到什么？感受袁隆平经受的无数次失败
　　　4、自读七、八自然段。
　　　　袁隆平的研究作出了怎样的巨大贡献？
　　三、总结全文
　　　1、为什么称袁隆平为“杂交水稻之父”？
　　　2、为什么本文以“杂交水稻之父”为题？
　　　3、袁隆平为什么能取得胜利？
　　教后感：
　　这篇文章浅显易懂，在阅读中可以让同学自主学习，组块要大，让同学谈课文中最深的感受，不必逐字逐句去理解，同学愿意谈哪一方成绩谈哪一方面。可以结合朗读、想象说话、算算帐等各种学习活动，让同学去体验、感悟。

作者: admin 时间: 2010-3-31 19:21

《杂交水稻之父》公开课教案3
　　教学要求：
　　　1、能自身读懂课文，知道课文主要讲了什么。
　　　2、理解课文中某些词语的意思。
　　　3、能从课文中感受到袁隆平搞科学研究的奉献精神和合作精神。
　　教学重点：了解袁隆平的研究作出的巨大贡献。
　　教学难点：能从袁隆平的具体事迹谈自身的感受。
　　教具准备：小黑板。
　　教学时间：一课时
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　　　（概括介绍袁隆平的生平事迹）
　　二、进行新课
　　　1、初读课文
　　　2、小组讨论
　　　3、讨论回答：
　　　　a、袁隆平为什么决心攻克“人工杂交水稻”这一世界难题？
　　　　b、袁隆平为了研究付出了怎样的艰辛和努力？
　　　　c、袁隆平的研究作出了怎样的巨大贡献？
　　　　4、回答问题。
　　　　5、给课文分段，并写段意。
　　三、总结
　　四、作业
　　　　谈学后的体会
　　五、教学后记

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