五年级下册《试胆量》公开课教案优秀

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《试胆量》公开课教案1
教学目的：
1、通过学习《试胆量》让同学体会出，为什么这次试胆量后，大家就再也不怕鬼了？
2、引导同学联系全文理解体会这次试胆量的重要意义和校长教学方法的巧妙。
教学过程：
一、导入新课：
出示课题。同学们，你们看了课题想问些什么？
师：今天我们就带着这些问题一起去学习《试胆量》。
二、检查预习：
1、指生朗读课文，纠正字音。
2、生自由朗读课文，考虑：课文主要讲了一件什么事？
（这篇文章写了校长组织的一次游戏。同学们一天夜里到九品佛寺院里和墓地里进行试胆量的游戏，不当鬼
的一组同学都吓得跑回来了，当鬼的同学有的因为害怕也回来了，有的则因为害怕，跑回了家。）
三、初读课文：
1、生小组内朗读课文，试给课文分段。
2、生汇报交流。
第一局部（1-7自然段）这局部写了校长布置同学做“试胆量”的游戏，大家分了工，并做好了准备。
第二局部（8-22自然段）这局部重点写黑暗里同学们动身后，路上很害怕，最后干脆跑回来了。过了一会，
装鬼的同学也吓得回来了。
四、深究课文
1、生带着问题朗读课文，把自身不懂的问题和小组内的同学讨论，并把自身读后的感受写出来。
2、生汇报交流
重点引导同学学习第二局部
（1）引导同学理清试胆量过程的层次。
生小组内给第二局部分层。
第一层（8-14自然段），这一层主要写了试胆量的同学路上都十分害怕只去了九品佛寺院，没有去墓地就因
害怕纷纷跑了回来。
第二层（15-22自然段），这一层作者主要写了当鬼的同学的情况。
（2）生自由朗读第二局部，画出从哪些句子中体会出同学们很害怕。
（3）生汇报师引导。
引导同学从以下语句体会。
他们“哆哆嗦嗦地一步挨一步地走着”，“那鬼千万不要在半路上出现呀……”“一想到不知从什么地方
就会跑出贵来，冬冬他们早已吓得手足无措了……稍微有点风吹草动，他们就‘哎呀’一声大喊起来。脚下
一踩上什么软绵绵的东西，马上就嚷：‘鬼来啦！’到最后，甚至害怕得连手拉手的伙伴也怀疑成‘该不是
鬼吧’？”然后就一溜烟地撒腿跑了起来。
抓住这些内容重点体会，同学在试胆量的过程中真实的心理——胆怯。
3、从整个试胆量的过程中你体会到了什么？为什么这次试胆量后同学们再也不怕鬼了？
引导同学体会进行实践锻炼的重要意义，体会校长的教育有方。
4、这篇文章告诉我们什么道理？
（告诉我们干什么事，开始可能会因为害怕不敢做，只要敢于实践，实践之后就会变得勇敢坚强起来。也告
诉我们“鬼”并不可怕，因为他们自身都会害怕。）
5、你觉得怎样可以使自身的胆量大起来？
在这里不必拘泥于文中的方法，还可以让同学互相交流自身生活的方法，让同学畅所欲言，还可以发挥想
像。）
6、生自由有感情朗读课文后指生有感情朗读课文。
五、积累词句
把自身喜欢的句子摘抄下来。
六、作业：回家也试试自身的胆量。
搜集不怕鬼的故事。

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《试胆量》公开课教案2
教学目标：
1、 认识“嘁、嘀、蹭、涕、惴”等5个字，理解“蹭、手足无措、惴惴不安”等词的意思。
2、 流利地朗读课文，理解课文内容，教育同学无论干什么事，开始可能会因害怕不敢做，只要敢于实践，就会变得勇敢起来。
3、 激发同学对语文的兴趣，培养同学自主、合作、探究的学习方法。
4、 重点讨论“试胆量”的过程，体会它的重要意义和校长教育方法的巧妙。
教学过程：
1、 揭示题目：
①“胆量”是什么意思？“试”又是什么意思？ ②看了题目有什么问题要问？
2、 自学课文。
1默读课文圈出不认识的字，画出不理解的词。
2再读课文，考虑：
A.课文共有多少个自然段？在段首写出序号。
B.课文中哪些自然段讲的是试胆量的过程？在这局部中
都讲了哪些人试胆量？能给他们分成两类吗？分类理由是什么？（a.试胆量的同学 b.装鬼的同学）
C．反复朗读课文试胆量、装鬼同学的表示，读后有什么感想？
3、 小组讨论上述几个考虑题，选出代表准备汇报发言。
4、 集体讨论、互相学习、取长补短、加深理解。
①朗读课文时，你又学会了哪几个字？怎么读？是什么意思？还有不认识的字吗？
②汇报自学课文时的几个问题，互相学习。（略）
A. 从哪看出试胆量的同学害怕的？找出有关语句，读一读。
B. 从哪看出装鬼的同学害怕的？也找出有关语句读一读。
C. 作者在写这两类人的时候，抓住了他们的什么来具体写的？这样写有什么好处？
③你能给课文分段吗？怎么分？为什么？
④为什么从这天夜里以后，巴学园的同学们再也不怕鬼了？说明什么？（因为他们知道“鬼”并不可怕，因为他们自身都会害怕，说明无论做什么事，开始可能会因为害怕而不敢做，只要敢于实践，就会变得勇敢起来。）
⑤课文的（1-7）自然段告诉我们什么？（游戏前的准备）
他们做了那些准备工作？这时同学有什么反应？从哪句看出来的？作者写这段有什么作用？
⑥分组朗读课文。
5、 拓展思维：
①在什么情况下，你会害怕？
②你觉得怎样可以使自身胆量大起来？向同学们介绍几种好方法。