中班语言教学设计：小河马和刷牙精灵

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　【教育目标】
　　
　　（1）欣赏故事，发现刷牙精灵刷牙前后的变化。
　　
　　（2）乐意刷牙，学学正确的刷牙方法。
　　
　　【活动准备】
　　
　　1、《小河马和刷牙精灵》图画书，教学课件（PPT）
　　
　　2、龋齿的图片
　　
　　3、牙模、牙刷、牙膏、小牙刷人手一支
　　
　　4、歌曲《刷牙歌》
　　
　　【活动过程】
　　
　　（1）引发兴趣
　　
　　一（出示刷牙精灵）这是一个小精灵，她叫刷牙精灵。
　　
　　一（出示小河马）这是谁？这只小河马怎么了？他为什么要把鼻子塞住？
　　
　　我们来听听故事吧。
　　
　　（2）刷牙精灵的变化
　　
　　①出示第2～6面：
　　
　　一刷牙精灵的牙齿怎么啦？我们一起来看看。（出示龋齿的图片）
　　
　　一刷牙精灵的牙齿你喜欢吗？为什么？
　　
　　②出示第7面：
　　
　　一小河马为什么要塞住鼻子？
　　
　　一猜猜怎么会这样？我们接着往下看，看看你们猜得对不对？
　　
　　③出示第8～15面：
　　
　　一刷牙精灵变了几次魔术？她成功了吗？
　　
　　一小河马看到刷牙精灵这么难过，会怎样呢？
　　
　　④出示第16～19面：
　　
　　一如果是你，看到别人伤心、难过，你会怎样呢？
　　
　　⑤出示第20～21面：
　　
　　一刷牙精灵在干什么？
　　
　　一你会刷牙吗？
　　
　　一我们和刷牙精灵一起来刷牙！
　　
　　幼儿手拿小牙刷，边听儿歌、边看教师示范，学习刷牙的正确方法。
　　
　　儿歌：

       小牙刷，手中拿，
　　
　　我呀张开小嘴巴。
　　
　　左边刷，右边刷，
　　
　　上下里外都刷刷，
　　
　　牙齿变得亮又白。
　　
　　学会后，跟着《健康歌》的乐声，完整地练习刷一次牙。
　　
　　⑥出示第22面～结尾：
　　
　　一牙齿刷干净啦，会发生什么奇妙的事情呢？’
　　
　　小结：刷好牙的刷牙精灵，不但牙齿变干净了，还交上了小河马这个新朋友。刷牙真好！
　　
　　（3）我是刷牙精灵
　　
　　一你喜欢刷牙吗？
　　
　　一刷牙精灵每天早晨、晚上都会来，记得要和她一起刷牙噢，她就会和你们做好朋友！