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标题: 新人美版七年级美术下册教案和教学反思《策划一次出游活动》 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2015-4-18 10:15
标题: 新人美版七年级美术下册教案和教学反思《策划一次出游活动》
本帖最后由网站工作室于 2015-4-20 10:33 编辑

《策划一次出游活动》教案
教材分析：
本课是一堂“综合•探索”课，牵扯到的知识较多。一个学生可能难以独立完成作业，所以一开始就想到通过成立小组，实现合作学习，每组成员完成一项主题的三份作业。
教学重点：策划的内容与方法
教学难点：策划内容美术表达形式
课前准备:
要求学生课前对旅游相关信息进行搜集，如：自己的外出游玩路线图、纪念照片、经验感受及物质收获，或者是报刊上刊登的旅游广告信息等。学习材料彩色各种薄厚的卡纸数张、铅笔，直尺，刻刀或剪刀、水彩色、水粉色、
课业类别：综合•探索课
教学设计：
一．教学活动的方式与教学方法
1、先讨论、制定、绘制策划方案，然后用手绘线条——物象空间表达等方法表现出游路线图，用线描手法画出备忘录。
2、教学过程：
（1）组织教学：按照中学美术课常规模式进行。
（2）采用创设情境引入：
（3）讲新课：
策划的含义：策划是指人们为了达成某种特定的目标，借助一定的科学方法和艺术，为决策、计划而构思、设计、制作策划方案的过程。
（4）作业要求：
每组为一个旅游团，起个好名字，自选旅游地点。在组长的领导下共同合作完成策划书、路线图、备忘录3张作业，也可多完成几套，选出最好的三张作品。
策划书的技能要求：除文字符合写作要求外，不能有错字、病句等整个画面要用图文并茂的形式表达。
（5）学生作业：
1、在组长的领导下，本组学生根据经验分组讨论，各抒己见、互相商量，统一意见起一个比较好的团名，拿出个性化的策划方案，书写成文字草案，各组派代表发布自己的策划草案。
2、学生小组内分工，合作完成策划书、路线图、备忘录的绘制。
3、学生用搜集的图片信息动手创作，分工完成绘制图文并茂的“策划书”“号召令” “备忘录”作业。
（6）课堂小结，下节课前每组选出三张作品，由全班同学推选评委，搞个竞标活动，选出最佳旅行团。
二、学习中可能出现的问题及解决方法
（1）学习中可能出现的问题：设计平淡无创意，审美水平差。小组成员合作不愉快，热情不高。
（2）解决方法：教师及时推出较好的作业以作引导和借鉴，启发学生的思维。小组之间应该提倡互助与借鉴，教师对各部分美术内容作有侧重点的引导。教师同时还要作好小组成员的协调教育工作。

作者: 网站工作室 时间: 2015-4-18 10:16

《策划一次出游活动》教案

教学过程
教师活动	学生活动
导入
以谈话法导入提问题，如你们喜欢在假期出游吗？在旅途中有什么让你印象深刻的事？如果让我们自己来策划一次出游活动，我们会做哪些准备？导入课题	思考并回答老师提出的问题
展开
课本中的策划活动与我们想象的有何不同？出示漫画，让学生尝试解决继续深入，了解三项准备活动的用途以及外观特点，同时借助课件与课本的范例让学生展开联想，积极思考制作方法。	尝试借助课本中的知识来解决漫画中出现的问题联系平时学习中用的各种美术以及其他学科的知识来了解策划书、路线图和备忘录的制作。
实践
（课件出示练习题及要求——五一假期就要到了，学校准备以各班为单位自行组织一次去动植物园游玩的集体出游活动，请根据老师提供的资料，为我们的出游活动积极策划。要求：图文并茂、大胆创新、方法多样。提示：小组内分工明确，各司其职争取更高的效率。）为了节省时间让学生自行选择自己喜欢的制作项目（教师巡回辅导学生，并观察小组合作的情况。）	学生看要求，做准备工作
展示评价
教师找出学生没找到的亮点与不足并提出改进方案（课件展示评价标准：小组合作效率、创新意识、画面美观）	各小组成果展示，交流经验，听取建议与评价。先由学生互评,说说策划的创意和展示的效果，再由教师评价，点出美术知识的运用，小组合作的情况。由学生选出最佳作品。
总结
让学生明白未雨绸缪的道理，人生处处有策划，要做一个生活当中的有心人。

作者: 网站工作室 时间: 2015-4-18 10:17
《策划一次出游活动》教案
【教学理念】：
第三次全国教育工作会议将美术教育作为全面贯彻党的教育方针的重要内容予以强调进一步确定了美术在全面发展教育中的地位。学校艺术教育得到了前所未有的重视。初中美术课是九年义务教育阶段一门必须的艺术文化课程是学校实施美育的重要途径。“综合•探索”教学是中学美术课的一个重要组成部分，在培养学生素质方面起着独特的、其他学科不可能代替的作用。综合•探索教学能够促进学生眼明手巧和思维能力的发展，提高学生的审美能力，激发学生美化生活的愿望，并懂得美术学科知识在日常生活和社会建设中具有重要地位。
【课业类型】：综合•探索课
【教学目标】：
1、通过对出游活动这一过程的参与，培养学生的综合能力，如对活动的设计能力、规划能力、展示能力、整体把握能力。
2、以小组的形式学习、讨论策划出游过程，可以使学生学会如何学习，增强学习能力。同时通过小组竞赛活动，培养团对精神和集体合作精神。
3、通过策划书、路线图、备忘录的设计与制作提高设计能力、构图能力和动手能力。策划活动可以培养学生热爱家乡、建设祖国的爱国主义情感。
【教学重点】：
1、策划的内容与方法。
2、策划书、路线图、备忘录的设计绘制要点。
【教学难点】：
1、策划内容的丰富性、新颖性。
2、组织工作的严密性、科学性。
【教学过程】：
一、以歌导人，激发兴趣
a、以谈话的方式与学生交流歌中的内容。
b、了解学生的兴趣，并指出如果能策划一次出游活动，将可以在活动中增进友谊，陶冶性情，是一件有意义的事情。
二、学习策划的有关知识
a、策划的意义。
b、出游策划包括哪些内容。
c、标明评奖奖项。
三、学生分组开展策划活动。
a、形式：自主、合作、探究学习、小组讨论、师生互动。
b、分工：六人一小组、要求限定时间内，各小组按主题分工合作。尽量在策划中发挥小组成员的优势，使策划具有丰富性、新颖性。组织工作既严密又科学（配以背景音乐，使活动愉快进行，教师鼓励学习勇于实践，多采用各种方法解决问题）。
四、作品展示与策划经验交流。
五、总结评奖。

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