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标题: 以书为伴，快乐童年 ——一年级好书推荐课教学设计 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2015-4-15 22:53
标题: 以书为伴，快乐童年 ——一年级好书推荐课教学设计
教学目标：

1、把自己最喜欢的一本书介绍给同学，知道怎样向别人推荐好书。

2、通过向别人推荐自己的喜欢的书，使学生从小就知道书是人类的好朋友，应该多读书，激发学生课外阅读的兴趣。

教学准备：

1、课前每人将自己喜欢带到学校。

2、搜集有关读书的名言或短语。

教学过程：

一、  读书的理由

如：读书可以让我增长知识等

……

二、知识竞赛，激发兴趣

师：读书的好处可真多，我们来进行一个读书知识竞赛活动，看看谁读的书最多，谁的知识最丰富。

<出示准备的比赛题，学生抢答>

《农夫和蛇》这个故事告诉我们    。（蛇是害人的东西，我们不该怜惜它）

“谁言寸草心，报得三春晖”是一句赞美       的诗。（母亲）

玉不琢，    ，人不学。    （不成器，不知义）

《卖火柴的小女孩》是    写的故事。       （安徒生）

小海马是从海马妈妈的肚子里生出来的。       （不对）

阿拉丁的能帮助人们实现愿望，阿里巴巴的山洞暗语是    。                               （神灯，芝麻开门）

《三字经》中介绍了    的母亲，为了让儿子有个好的学习环境，竟然三次搬家。                                  （孟子）

《灰姑娘》这个故事中的王子通过灰姑娘的    ，找到了那个真正和她跳舞的美丽的姑娘。                         （舞鞋）

三、教给方法，教师推荐绘本

师：书是我们的好朋友，好伙伴，有了它们的相伴，我们的童年才更加多姿多彩，我们的记忆才更加温暖充实,老师也想给大家介绍一本书---《鼠小弟的小背心》（课件）

四、学生推荐

师：同学们，获得是一种幸福，分享是一种快乐，我们不仅要自己读，还要推荐给大家读。我们推荐好书的时候，可以介绍主要内容，可以介绍作者，讲一个精彩片断，也可以从目录讲起，总之，能让大家喜欢看这本书，你就成功了。

1、学生在小组内介绍自己喜欢的

2、全班交流：小组推荐说得好的同学，拿着书到台前，按句式说一说自己喜欢的书，教师评价。

五、赞美书籍，与书为友

师：读书，可以让我们懂得许许多多的道理和知识，所以古今中外有很多人赞美书、歌颂书。你能把自己知道有关书的名言或短语说给大家听一听吗？

1、学生展示。（可以是自己课前搜集的，也可以是老师奖励的书签上的）

2、教师分享。

六、互换书籍阅读

总结：同学们，茫茫书海，我们这节课推荐的书仅仅是书海中的一滴水。还有许许多多好书等着大家去发现，去阅读。让我们都走进书海中，尽情畅游。

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