如何培养学生的终身体育意识

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如何培养学生的终身体育意识  

学校体育做为国民体育的基础，《全民健身计划纲要》提出：“要教育学生进行终身体育教育，培养学生锻炼的意识.技能与习惯。”面队21世纪，学校体育教育的任务是：增强学生体质，提高身体素质和生活质量；培养学生终身体育的观念和习惯，为学生终身体育打好基础。因此，我们对体育观念也应有所转变，应以终身体育观为出发点，对体育教育的认识从低级走向高级，由封闭走向开放，由单一走向多元，由局部走向整体。
           在我从私立学校任教到考上公立学校任教的一年半中，我发现在上各门课中都有学生厌学的问题，包括体育课在内都有“厌学”的现象从理论和实践上讲，小学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到，在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入，如此可见，学生并不是从内心讨厌体育课和体育活动，而是对一些体育教师在体育课上教的内容.教的方法感到枯燥厌倦甚至反感。这是体育教学中教与学的对立，今天学校的体育课工作直接影响着21世纪建设人才的素质，要切实提高体育教学的质量我认为可以从以下几个方面着手：
一   不断提高体育教师的知识和自身的素质
       体育教师是体育课和体育活动的组织者，对学生的发展主导作用。他即是脑力劳动者也是体力劳动者，他并不是社会世俗偏见认为的“四肢发达，头脑简单”，我们体育教师的知识结构不能满足于“学科知识+教育学知识”的传统模式，我们也在全面发展和不断的学习进修和培训，不断给自己“充电”中。
          在不断的给自己“充电”中。我们也要帮自身的素质提高，做为体育教师首先要树立高度的事业心，责任感。在课堂教学中，教师要勇于吃苦耐劳，不怕苦累，不怕太阳晒，不怕风吹和寒冷，工作认真负责，准备活动和学生一起做，示范认真规范，练习时积极为同学们当陪练，耐心帮助后进生。要求学生做到的，教师自己先做到，以自己是实际行动去激励学生，从而达到教育的目的。其次.要端正教学思想，从适应社会需要，人才观，树立学校体育为健身.益智.育德.促美的观点体育教师要本着这一宗旨。结合新课标体育课的要求，实施体育教学。加强师资培养和培训，体育教师要有渊博的知识和多种技能，除对所任学校知识的融会贯通之外，还要对相关学科有一定的造谐，如虚心向有丰富经验的教师请教，举行教学观摩，开展优质课的评选活动，多渠道.多层次地提高体育教师的教学水平和业务能力，同时教者还要具备较好的语言表达能力和课堂应变能力，这样，在执教体育课时就会得心应手提高教学的效果。
二   重视对学生体育兴趣.爱好的培养
           体育教师要高度重视对学生兴趣.爱好的培养，并使之贯穿在正个教学活动中，在指导和组织学生进行体育活动时，教者应充分挖掘学生好动的天性，以良好的教学形式，丰富、生动的教学形式，采用灵活多变的教学方法，培养学生的兴趣，并把这种兴趣培养为自我锻炼的习惯。因此，在教学中要挖掘教学内容的新颖性和情趣因素，精心设计场地和器材，改进教学，从教学的每一个环节创造兴趣点，满足学生的生理需要，使其“易学、乐学、善学”从而系统地掌握体育知识和锻炼方法，养成终身锻炼的习惯，使学生学有所得，受益终身。
三    选择适应学个性发展的教学内容
           "小孩的体力与心理需要适当的营养，有了适当的营养才能发挥高度的创造力，否则创造力和积极性就会被消弱甚至夭折”，这是教育家陶行知先生的一句教育名言，他告诉了体育教师要培养学生使之拥有健壮的体魄，就必须实行这条教育原则。在教学中选择适当学生个性发展的教学内容，用一个字概括就是“玩”，哪里有儿童，哪里就有“玩”。玩是儿童健康成长的需要，体育教学的内容就是以玩为中心，如把学生非常熟识和喜爱的动物编成故事或是游戏内容，进行教学这样学生练习兴趣也高了。我们要让学生在“玩”中学到知识。
四     加强体育课和课外活动课
            课外体育活动是学校体育工作的组成部分，是完成学校体育目的和任务的重要组织形式，它可巩固和扩大体育课的效果，使学生得到全面锻炼，因此，必须把课堂教学与课外体育活动紧密结合起来，并根据学生的实际情况和爱好，提倡多种生动活泼的比赛形式，这样既激发了学生的兴趣、增强了学生的体质、提高了学生的素质，也有效的巩固和提高体育教学的效果。
            总直，我通过一年多的体育教学实践，我体会到：体育教师要用高尚的情操、广博的知识和健美的体魄优美的示范，给学生以积极的影响。“学高为师，身正为范”，我们要让我们的学生在外校这个桃李芬芳的家园里健康的成长。