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标题: 评课《A snake bar》听课反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2015-4-4 12:40
标题: 评课《A snake bar》听课反思
我有幸观摩了张莹教师的课。张教师的授课方式和精彩的教学设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，感受颇多，现就谈谈自己的点滴体会：

1.创设贴近孩子生活的真实的教育情境。如何给学生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”，这是我们在平时教学中经常思考的问题。在这次示范课上，张老师的课在这一点上对我启发很大。这节课主题是 a snack bar，话题是What do you like to eat? 张老师准备了汉堡、饼干等教具。并利用孩子喜欢的动画人物，喜羊羊、美羊羊等来调动孩子的学习兴趣。张老师还把chant改编成play的形式让孩子表演出来,突破本节课的难点，使学生在轻松愉快的氛围中学习了本节课的重点句型。

2.从课堂组织来看，张教师对最新的教学理论的理解是深刻的，尝试是大胆的。在此次观摩中，可以感受到情景教学，任务教学，合作探究性教学以及“先学后教”等教学理念。让我对这些新的教学理论在实践中的合理应用有了进一步的体会与理解。课堂上，教师节奏控制得当，紧紧抓住学生的注意力，让学生没有松懈的机会。整节课教学内容充实，学生学习紧张、明快而且轻松、活泼。传感给每位听课教师的是这种感觉。学生不是被“逼”着学，被“牵引”着学，而是学生切实想学，想表达。

3.从课堂提问来看，张老师提问方式多样，提问方法多样。提问问题留给孩子足够的思考时间，充分调动孩子们的积极性。教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性。这节课，我是以一种欣赏和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。

4．恰当使用多媒体。现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。这次示范课，张老师运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

这次示范课让我学习到很多实用的的教学理念和教学方法。比如：教师该怎样更新教学观念（教师的立足点要高一些，不要局限在上好一节课，而是要立足于把学生培养成怎样的人）；注意力对小学英语学习的重要性；英语课堂教学中的问题和症结该怎样解决。让我不禁对我自己深刻反思。教学真的是用心、用脑的大胆实践过程。并且教学生，重在培养学生良好学习习惯，良好的学习品行。我会总结、利用这些教学经验，不断完善自己的教学工作。

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