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标题: 《哪几种营养午餐最受欢迎?》活动建议方案 [打印本页]

作者: ljalang    时间: 2015-3-12 13:06
标题: 《哪几种营养午餐最受欢迎?》活动建议方案
《哪几种营养午餐最受欢迎?》活动建议方案

一、活动流程框图

二、活动过程
2.1活动一:这些午餐符合10岁儿童营养午餐的标准吗?
2.1.1活动任务
会判断所配置的午餐是否符合10岁儿童营养午餐的基本指标。
2.1.2活动内容
1. 直接出示三种午餐,你喜欢哪一种?
         A        B         C
       炸鸡排     猪肉粉条      辣子鸡丁
      西红柿鸡蛋    家常豆腐     土豆炖牛肉
       香菇油菜     香菜冬瓜      韭菜豆芽
  2. 你喜欢的午餐符合10岁儿童营养午餐的标准吗?
  出示每份菜中热量、脂肪和蛋白质的含量
编号        菜名        热量/千焦        脂肪/克        蛋白质/克
1        猪肉粉条        2462        25        6
2        炸鸡排        1254        19        20
3        土豆炖牛肉        1095        23        11
4        辣子鸡丁        1033        18        7
5        西红柿鸡蛋        899        15        16
6        香菜冬瓜        564        12        1
7        家常豆腐        1020        16        13
8        香菇油菜        911        11        7
9        韭菜豆芽        497        7        3
3. 根据10岁儿童营养午餐的评判标准选定选项。
    A套午餐符合营养标准
    B套午餐脂肪过高
    C套午餐热量不够
  4. B、C两套午餐如何调整就符合10岁儿童营养午餐的营养指标呢?小组讨论,调整。
  5. 汇报交流。
  6. 小结什么样的午餐符合10岁儿童的营养午餐标准。
2.1.3活动组织方式
  独立思考、合作学习。
2.1.4活动评价方式
  学生互评、教师评价。
2.1.5所需学习资源
菜的营养含量表.jpg        中国居民膳食指南要点.doc
中国居民平衡膳食宝塔.doc        中国居民平衡膳食宝塔.swf
10岁儿童营养午餐基本指标.swf        这些午餐符合10岁儿童营养午餐的标准吗?.swf
2.1.6所需学习时间
20分钟。

2.2活动二:你会配制符合10岁儿童营养午餐基本指标的营养午餐吗?
2.2.1活动任务
学会配制符合10岁儿童营养午餐基本指标的午餐。
2.2.2活动内容
1. 如果我们现在配置符合10岁儿童营养午餐基本指标的午餐,你打算怎么做?
  2. 小组讨论。
  3. 确定配置营养午餐的步骤:
   (1)学习10岁儿童营养午餐基本指标。
   (2)呈现常吃食物的营养成分列表。
   (3)明确配置的基本要求:
        小组合作,每三种不同食物搭配一份套餐,菜名可以用编号代替。
比一比看哪个小组的方案多。
   (4)选择。
   (5)判断所选定的食物是否符合10岁儿童营养午餐基本指标。
   (6)再次遴选、判断。
   (7)填写表格。
  4. 交流研讨,判断是否符合10岁儿童营养午餐的基本指标。
A套餐        B套餐        C套餐
               


作者: ljalang    时间: 2015-3-12 13:06

5. 小结:配置符合10岁儿童营养午餐基本指标的方法。
2.2.3活动组织方式
合作学习、自主探索。
2.2.4活动评价方式
学生互评、师生互评。
2.2.5所需学习资源
主食和饮料一共有多少种搭配方法?.swf        设计食谱.swf
我来搭配营养午餐.swf        配制午餐学习单.doc
2.2.6所需学习时间
20分钟。

2.3活动三:你能配制既符合10岁儿童营养午餐基本指标又是学生喜欢的营养午餐吗?
2.3.1活动任务
了解学生的需求,会配制既符合10岁儿童营养午餐基本指标又是学生喜欢的营养午餐。
2.3.2活动内容
1. 请同学们在合格的方案中选择全班最喜欢的5种方案。

方案        配菜编号        喜爱人数        男生人数        女生人数
1                               
2                               
3                               
4                               
5                               
2. 收集整理数据,完成统计表格。
  3.根据统计表小组合作绘制出复式条形统计图。
  4. 根据统计图回答:全班同学喜欢哪几种食物?主要是哪类食物?
  5. 怎样配置既符合10岁儿童营养午餐基本指标又是学生喜欢的午餐?步骤是什么?
   (1)先了解学生的喜好。
   (2)根据学生的喜好、10岁儿童营养午餐的基本指标、食物含量选择食物。
   (3)判定、遴选、再判定、再遴选。
  6. 对于班上偏胖或偏瘦的同学的饮食习惯,你有什么好的建议?你能为较胖或较瘦的同学配制符合他们的营养午餐吗?步骤是什么?
   (1)分别调查这两类同学平日的喜好。
   (2)了解这两类同学适合吃什么样含量的食物。
   (3)重复上面的过程即可。
  7. 小结:配制既符合10岁儿童营养午餐基本指标又是学生喜欢的营养午餐的方法。
2.3.3活动组织方式
合作学习、自主交流。
2.3.4活动评价方式
学生互评、师生互评。
2.3.5所需学习资源
全班最喜欢的5种配菜方案统计表.doc        条形统计图.jpg
复式条形统计图.jpg       
2.3.6所需学习时间
20分钟。




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