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标题: 2014~2015学年度第二学期一年级语文科组工作计划 [打印本页]

作者: admin 时间: 2015-3-5 11:37
标题: 2014~2015学年度第二学期一年级语文科组工作计划
2014~2015学年度第二学期一年级语文科组工作计划
一、指导思想
以《基础教育课程改革纲要（试行）》和《语文课程标准（实验稿）》的基本精神为指针，以新课程实验为核心工作，以小学语文素质发展评价改革为着力点，结合小学语文学科的特点，继续深化语文教学改革，发展学生的语文素养，培养学生的语文能力，在语文教学中对学生进行素质教育，努力提高我们教学质量，促进一年级全体语文教师的素质提高。

二、活动内容
一、学习教材特点，增加实验意识。
　　对一年级教师进行集中培训，集体备课。一年级教学，特别要求每位教师在课前认真钻研教材、教师教学用书、义务教育课程标准，纵观全书，吃透教材，做好教材分析。
二、重视课堂教学，活跃研究气氛。
　　课堂内外重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材，创设多种语境，培养学生的观察能力与语言表达能力。让学生在游戏中学，在玩中学，体验学习的快乐。教师做到课课反思，每周至少听一节课，每月上传一篇有质量的教学反思，每学期撰写一篇高质量的论文或案例，并在教研活动中进行探讨研究，提升自己的教学和科研能力。
三、抓好常规教育，培养学习习惯。
　　针对一年级学生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作整理有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。
四、采用多种方式，提升教学质量。
　　每上好一单元的课及时进行单元形成性练习；同时在班级和年级组定期和不定期的开展不同形式的语文活动，如每月一赛，开学初，我们就在全年级开展了“听写比赛”，利用这种形式帮助学生巩固上学期学习的生字词。今后我们还要陆续开展我是“写话小能手”，“识字小明星”、“故事大王”等，使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、成功的感觉。
五、开展教研活动，解决实际问题。
　　每位教师都要认真参加每次的教研活动，根据教研主题和教学内容先自己备好课，主讲教师应准备充分，使教研活动有推广的实用价值，课后结合自己的教学思路积极评课发表意见，使教研活动具有实效性。
六、重视资料积累，撰写心得体会。
　　开学一开始，就建议每位老师要有这样一个意识，重视资料和经验的积累。如：每位教师上课研讨的过程性资料，教材到底好不好用，好不好教，学生喜欢不喜欢？如口语交际，学生哪些不同的反应，哪些情况下学生思维特别活跃？好的课例，典型的课例，学生的优秀作业，甚至学生典型的发言都记录下来。

三、实现目标
本学期，我们一年级语文组老师将在校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，研究学生，关注学生，热爱学生，发展学生。继续以打造高效为重点，以提升质量为核心，深化课题研究，不断提升新课程教学的实施水平，真正确立与新课程相适应的教学观念和方式，提高学科教学质量，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。

作者: admin 时间: 2015-3-5 11:37

四、具体活动方案
周次	时间	科组活动内容	具体措施	负责人
1	3.2.-3.6	新生入学，制定科组工作计划	根据教导处计划制定	李秀军
2	3.9-3.13	科组会议，确定教学进度	全体语文老师讨论制定	科组全体语文教师
3	3.16-3.20	讨论作业布置情况	全体科组成员讨论，统一作业布置模式。	科组全体语文教师
4	3.23-3.27	交流班级朗诵会的情况，并组织开展活动。	大家讨论交流，并组织相关活动。	科组全体语文教师
5	3.30-4.3	讨论识字教学的若干问题	大家提出，集体讨论解决。	科组全体语文教师
6	4.6-4.10	探讨写字教学	组内成员积极建议	科组全体语文教师
7	4.13-4.17	集体听课，讨论评课	一人执教，其余成员听课，课后一起评课。	李秀军
8	4.20-4.24	组内教研课，集体评课	由骨干教师韩冰、黄宇倩执教，其余的成员听课，课后评课并写课后反思。	韩冰、黄宇倩
9	4.27-5.1	识字竞赛	全体语文老师组织学生对识过的生字进行复习。	李秀军
10	5.4-5.8	讨论低段阅读教学，观摩优秀视频	全体语文老师观摩，并写反思。	科组全体语文教师
11	5.11-5.15	组内教研课，集体评课	由陈凌、王海燕执教，其余的成员听课，课后评课并写课后反思。	陈凌、王海燕
12	5.18-5.22	集体备课	统一课题，各抒己见。	科组全体语文教师
13	5.25-5.29	“同课异构”教研	全体语文老师同上一篇课文。	科组全体语文教师
14	6.1-6.5	教研后评课	全体语文老师对本次“同课异构”活动进行交流反思。	科组全体语文教师
15	6.8-6.12	参加青年教师课堂评比，并作教后反思	全体语文老师参与，并对此次反思进行归纳总结。	全体语文老师
16	6.15-6.19	组内教研课，集体讨论评课	由李秀军执教，其余的成员听课，课后评课并写课后反思。	李秀军
17	6.22-6.26	优秀课录像观摩，讨论学习	全体语文老师参与，并写反思。	科组全体语文教师
18	6.29-7.3	制定复习计划	全体语文老师参与讨论制定。	科组全体语文教师
19	7.6-7.10	复习迎考	全体语文老师参与，认真做好复习工作。	科组全体语文教师

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