绿色圃中小学教育网

标题: 二年级语文狼和小羊教学设计 [打印本页]

作者: admin 时间: 2015-3-5 00:08
标题: 二年级语文狼和小羊教学设计
二年级语文狼和小羊教学设计
                                    王五中心校李成传
教学目标
1.学会本课8个生字，读准字音，记住字形，初步了解它们在本课中的意思。

2.正确、流利地朗读课文。

3.理解课文内容。懂得像狼一样的坏人，总是找借口做坏事，它们是不讲道理的。

教学重点、难点：

1．理解课文内容，重点是狼三次找碴儿的经过。

习惯养成教育训练点：正确流利地读课文，养成质疑问难的习惯。
教学时间：三课时。

                              第一课时
教学过程：
一、生字卡片
二、新课。
  1．老师范读课文，体现出狼和小羊对话时不同的语气。
  2．多媒体出示词语
（1）指名认读自己会读的词语
（2）纠正、指导朗读
3．指导朗读狼和小羊的对话
4.自学生字。
（1）汇报自学情况。
①指组带音节读生字
②指组不带音节读生字
③指名说怎样记每个字的
  (2)重点指导：
   脏：注意读音。它的字形：“庄”加“月”。
   辩：注意读音。
   扑：注意读音。
   字形指导：
   狼：“良”加“犭”旁。
   站：“占”加“  ”旁。
   伙：“火”加“亻”旁。
怜：“令”加“忄”旁。
辩：两个“辛”中间加“讠”。比较两个“辛”不同的地方。用红笔描一下。  扑：“卜”加“扌”旁。
“做”与“作”比较。
这个做：做工的“做”，表示动词的“做”。
这个作：工作的“作”，表示名词的“作”。
（3）理解词语：
可怜：值得怜悯。
争辩：争论，辩论。
扑：用力向前冲，使全身突然伏在物体上。
5．指导书写。
三、熟读课文。
1．借助拼音，自由、小声地读课文。
要求：
（1）读准字音。
（2）读流利。
2．分小组互相读。
按老师要求每个同学认真地读。
3．指名读。
四、结束语。

欢迎光临绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)