绿色圃中小学教育网

标题: 新北师大版小学四年级下册数学《比大小》导学案习题教案 [打印本页]

作者: admin 时间: 2015-3-3 12:55
标题: 新北师大版小学四年级下册数学《比大小》导学案习题教案
新北师大版小学四年级下册数学《比大小》导学案习题教案

比大小
学习目标
1、掌握比较小数大小的方法。
2、比较小数的大小，并按照一定的顺序进行排列。
3、在比较小数大小的过程中，发展推理能力。
教学重点：会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。
教学难点：会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。
教法：主动探究法、实验操作法。
学法：小组合作交流法
教学课时：1课时
教学准备：小黑板
一、复习导入。（小黑板展示）
1.一位小数表示分之几，两位小数表示分之几。
2.小数点后面的第一位是    位，它的计数单位是或。
3.小数点后面的第二位是    位，它的计数单位是或。
4.0.307的3在位上，表示    ；7在    位上，示       。
5. 1米＝分米，1分米＝米；1千克＝克，1克＝千克。
二、合作探究。
1.谁跳的高。
在一次调高比赛中，先出场的两位选手的得分如图所示。两人的得分哪一个高？你是怎么想的？在小组内交流。
               9.87 ○ 9.90
2.谁跳的远？
三位出场的选手的得分评委也打出来了。你能说说谁跳的远吗？说说你的方法，小组合作。
（）＞（）＞（）
3.我们来总结。
（1）、根据上面我们比较的过程，你能说明小数大小比较的方法吗？在小组内试一试，看谁说得好。
（2）、结合在小组成员的比较方法，完成下面的填空。
（3）、比较小数的大小，先比较    部分的大小，    部分大的这个数就大；如果    部分相同，就从    部分的    位比起，    位上大的数就大；如果    位也相同，就从下一位比起。
三、当堂训练。
1.在下图中找到9.8和10.1的位置，并比较它们的大小。

2.比大小。
0.839 ○ 0.9    6.07 ○ 6.7    5.45 ○ 5.63
4.03 ○ 4.009    7.217 ○ 7.22    7.19 ○ 71.9
3.在括号里填上合适的小数。
5分米＝（    ）米    37厘米＝（    ）米
5元4角＝（    ）元    150克＝（    ）千克

5.按从小到大的顺序排列下面的数。

（1） 0.720， 0.702， 0.712
   （    ）＜（    ）＜（    ）
（2） 8.09， 8.91， 9.08
   （    ）＜（    ）＜（    ）
5.根据要求，写出三个小数。
（1）在0.6和1.0之间：（    ），（    ），（    ）。
（2）在0.25和0.5之间：（    ），（    ），（    ）。
（3）在0和0.1之间：（    ），（    ），（    ）。
6．下面数中的□内可以填几？
0.□7 ＜ 0.6  1.□＜□  2 □.□ ＜ 1.□ 0.□1 ＞ 0.1□
四、作业布置。完成相关配套练习。
板书设计

欢迎光临绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)