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标题: 新北师大版小学六年级下册数学《变化的量》导学案板书设计 [打印本页]

作者: admin 时间: 2015-2-28 20:21
标题: 新北师大版小学六年级下册数学《变化的量》导学案板书设计
新北师大版小学六年级下册数学《变化的量》导学案板书设计
六年级数学（下）课堂导学案
年级六学科数学课型讲授课
设计时间总课时 21 授课
时间
学习内容变化的量
学习目标 1．结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。
2．在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。
学习重点结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。
学习难点在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。
学习准备课件
集体备课二度备课
导
学
过
程温故互查：
1、观察表中所反映的内容，搞清楚
表中所涉及的量是哪两个量？
2、上表中哪些量在发生变化？
3、说一说小明10周岁前的体重是
如何随年龄增长而变化的？
4、体重一直会随年龄的增长而变化吗？这说明了什么？
教育学生要合理饮食，适当控制自己的体重。
合作交流：
骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而发生较大的变化。

导
学
过
程观察书上统计图
1、图中所反映的两个变化的量是哪两个？
2、横轴表示什么？纵轴表示什么？
同桌两人观察并思考，得出结论后，记录在书上，然后再在全班汇报说明。
3、一天中，骆驼的体温最高是多少？最低是多少？
4、一天中，在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？
5、第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温有什么关系？
6、骆驼的体温有什么变化的规律吗？
汇报点评：
巩固练习：
完成课本40页第1,2,3题
拓展延伸：
你还发现生活中有哪两个量之间具有变化的关系？它们之间是怎样变化的？
板书设计变化的量
（）随着（）变化而变化。
导学反思

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