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标题: 新人教版一年级音乐下册教案《柳树姑娘》 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2015-2-3 19:29
标题: 新人教版一年级音乐下册教案《柳树姑娘》
《柳树姑娘》
一、活动目标：
1、学习用连贯、优美的歌声演唱抒情的歌曲，唱出三拍子歌曲句首的重音。
2、运用手臂的波浪动作，体验“柔美”的感觉，丰富想象力。
3、尝试用唱衬词的方法进行简单的二声部合唱，体验二声部合唱的和谐美。
二、活动准备：
1、知识准备：教师出示图片让幼儿观察柳条迎风飘摆的姿态，引发幼儿大胆想象。
2、物资准备：柳条图片、音乐磁带、录音机。
三、活动过程：
1、谈话引入：
出示图片，师：小朋友，你们看，这是什么呀？（幼儿回答）小朋友真厉害，这是柳条。
柳条长什么样子的？（幼儿回答）那你们想一想柳树像什么（幼儿回答）是不是像一位小姑娘？那你们观察观察柳条柔软、飘垂的姿态，想想“柳条像什么”（幼儿回答）是不是像小姑娘的辫子一样长长的啊？(幼儿回答）
2、让幼儿听音乐：
师：现在我们来听听音乐，你们可以尝试用手臂的波浪动作，边朗诵歌词边模仿“柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摆动的柔美样子和在池塘里优美地洗辫子”的姿态。
3、教师范唱歌曲：
师：现在老师唱一遍，第二遍小朋友小声地跟着哼唱。
4、将幼儿分成两组，学习简单的二声部合唱：
师：现在我们分成两组，一组唱歌词，另一组用“哩”这个音跟着旋律哼唱，然后我们再从第五句开始一起合唱，好不好？（幼儿回答）
四、活动延伸：
请小朋友回家唱给爸爸妈妈听并和爸爸妈妈发挥想象创编动作。

作者: 网站工作室 时间: 2015-2-3 19:30
《柳树姑娘》
教学内容
唱歌《柳树姑娘》
教学目标
1.能用优美、抒情的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。
2.感受四三拍歌曲的节拍和韵律特点。
教学过程
1.创设情境
（1）创设表现春风唱歌的情景，进行发声练习。教师用“呜”演唱第1~8 小节旋律，模拟春风的声音，学生模仿演唱应要求唱得轻柔、连贯。教师带唱时，可向左右摆动身体，表现三拍子的韵律特点。演唱时以教师带唱为主要方式，可进行1=C→F 移调练唱。
（2）编创表现春雨唱歌的声音，进行发声练习。用歌曲中第9~12 小节的旋律，填上表现春雨唱歌的歌词“沙沙沙沙沙”，采用学生模仿演唱的方式进行演唱练习。要求唱得跳跃、有弹性，感觉像春雨滴到地上后向上弹起。同样可进行移调的练唱，要注意歌唱时
的声音位置。
2.聆听歌曲
（1）聆听歌曲《柳树姑娘》，熟悉歌曲旋律，用动作感受四三拍的韵律特点。
（2）歌曲第1~8 小节可以设计弯腰、双手下垂，模仿柳枝迎风摆动的动作，随着歌曲四三拍的节拍，左右摆动。第9~12 小节可以设计“拍手、拍腿、拍腿”的声势动作参与表现。第13~15 小节可以重复模仿柳枝摆动的动作，最后一小节用拍手动作结束。
（3）学生随录音轻声哼唱歌曲，进一步熟悉歌曲旋律。
3.学唱歌曲
（1）教师应结合发声练习时的演唱要求，指导学生学唱歌曲。
（2）歌曲第1~8 小节优美、抒情；第9~12 小节欢快、活泼。教师应用形象的比喻，引导学生第1~8 小节应唱得连贯、抒展，第9~12 小节应唱得跳跃而有弹性。
4.表现歌曲
（1）学生学会歌曲后，教师可将歌曲的第1~8 小节设计成简易合唱。即在演唱第1~8 小节时，第一声部唱原来的旋律，第二声部用“呜”唱每小节的第一个音，模拟春风的声音参与表现。
（2）分组演唱歌曲，师生共同评价。

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