新人美版七年级上册美术教学设计《展示设计》教案

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《展示设计》教案
教学目标：
1、知识与能力：在赏析中初步认识展示设计，理解展示设计的基本特点和设计类型。
2、过程与方法：在欣赏学习实践中感受展示设计的实用性。
3、情感态度价值观：在欣赏评述中提高学生的审美素养。
教学重点与难点：
重点：展示设计的基本表现特点。
难点：运用基本特点进行评价和 改进生活中的展示设计。
教学设计：
1、导入。
（1）教师提出问题：假设学校将组织一次学生美术作业展，你们将怎么布置？
（2）学生进行讨论交流。
2、欣赏。
（1）先来欣赏摩托车展示设计的场景图片。仔细观察，在照片中你看到了什么？在这个摩托车展示设计包含了哪些设计？
（2）学生积极回答，然后教师对学生的回答进行总结。
3、教师讲解。
（1）教师向学生介绍展示设计的含义以及展示艺术的发展概况。
（2）介绍展示活动的作用。（如经济、教育、加速社会发展作用）
4、深入分析。
（1）教师详细介绍展示设计的范畴，如：展览会设计、商业展示设计、博物馆设计、演示空间设计、庆典环境设计、旅游环境设计等。
（2）组织学生讨论，想象一下这些展示设计的场景。
5、学生练习。
（1）教师给出一个主题，要求学生分组进行，利用身边的物品进行展示设计。
（2）教师进行巡视指导。
6、评价。
（1）小组选出代表，代表向大家介绍自己的展示思路和作品。
（2）师生互评，选出优秀展示作品。
（3）学习建议：对展示设计有没有更深的认识？

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《展示设计》教案
教材分析：
通过本课程的学习使学生了解和掌握展示环境设计的理论知识，培养学生的设计想象能力，使学生能够独立完成展示环境的综合设计与表达。教育学生理论联系实际，接触实际设计命题，欣赏优秀的展示设计方案。
教学目标：
1、了解展示设计的历史和发展，理解展示设计的概念。
2、积极主动的参与学习展示设计这门课程。
3、能够独立完成小型展示设计方案。
教学重点与难点：
重点：展示设计的设计方法。
难点：现代展示设计的发展趋势。
教学过程：
1、导入。
（1）同学们，你们知道“广交会”吗？2006年秋季“广交会”上成交额为289.3亿元，是我国目前历史最长、规模最大、到会客商最多、成交效果最好的综合性国际贸易盛会。
（2）通过“广交会”激发学生的兴趣，揭示本课课题。
2、新课讲解。
（1）首先介绍展示设计的概念，展示设计：是以招引，传达和沟通为主要机能，进行有目的、有计划的形象宣传的空间设计。
（2）教师从空间、平面、造型上深入介绍展示设计的概念。
3、历史介绍。
（1）教师详细介绍展示设计的历史与发展。
（2）对展示设计进行分类，并组织学生思考。
4、欣赏。
（1）播放幻灯片，让学生欣赏化妆品展示设计。
（2）教师提问：属于什么样的展示设计？（商业展示设计）。这其中包含了哪些设计？
5、学生创作。
（1）教师选定一个题目：运动服装展示设计，让学生分组进行练习。
（2）学生创作，教师进行巡视指导。
6、展示评价。
（1）请学生上台介绍自己的展示设计图，并介绍设计思路。
（2）学生交流评价，教师点评，选出优秀作品。
7、课后拓展。
以楼道或教室为展示场地，全班同学共同完成展示的制作与实施。