新人美版七年级上册美术教学设计《面具的设计制作》教案

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《面具的设计制作》教案
教学目标：
1、知识目标：通过对面具艺术的欣赏及文化的学习，了解面具的文化内涵。
2、能力目标：在制作面具的过程中，培养学生创造与审美能力。
3、情感目标：在与同学合作的过程中，既锻炼了协作能力，又培养互助精神。
教学重难点：
重点：对面具制作材料的理解以及对材料的综合理解。
难点：让学生设计制作出有个性、艺术效果独特的面具。
教学设计：
1、激发兴趣。
（1）影片欣赏:播放童话剧《马兰花》录像资料，欣赏录像面具表演。
（2）面具作为一种古老的艺术品，在世界艺术发展史上占有重要的地位，教师揭示本课课题：《面具的设计制作》。
2、欣赏。
（1）课件显示不同国家、地域、民族的面具表演以及面具文化的发展简史，让学生们欣赏。
（2）教师提出问题并思考：如何给角色设计面具。
3、分组讨论。
（1）教师组织学生讨论：通过刚才对面具艺术的欣赏，四人一组，讨论一下，并谈谈你们观后的感受。
（2）教师讲解面具的设计特点与设计风格，为学生的创作打下基础。
4、亲自示范。
（1）老师示范立体面具的制作方法。第一步，先把一张平面的纸剪成脸的形状，第二步，就是怎样把平面的脸变成立体的脸。
（2）教师找一个同学上讲台给大家示范。
5、分组制作。
（1）四人一组，学生选择自己感兴趣的主题，进行面具的设计制作。
（2）教师播放背景音乐，进行巡视指导。
6、展评作业。
（1）选出小组代表，代表逐一介绍自己作品，以及它的创作灵感及设计方式。
（2）先学生自己评价，然后教师进行点评，师生一起选出优秀作品。

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《面具的设计制作》教案
教材分析：
本课的学习改变以往课程中只侧重于面具的制作技术，而忽视对美术文化的学习做法。引导学生关注在人类社会的发展过程中面具的由来、演变和不断变化的过程，了解不同国家地域、民族对面具的理解，以及出于这种理解对面具产生的不同情感、态度及审美习惯，了解面具的造型特点，面具表现人物的形象特征和性格特征的常用手法。
教学目标：
1、通过对面具艺术的欣赏及文化的学习了解面具的文化内涵。
2、初步学会面具的设计制作，选用恰当的材料，适用绘画、剪刻、粘贴等技法，设计制作面具。
3、通过对面具文化的了解，懂得了解珍惜和尊重传统文化。
教学重点与难点：
重点：了解面具的文化内涵、了解面具的造型特点及表现形式和方法。
难点：设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的面具。
课前准备：
多媒体课件、自制的面具、绘画材料和工具等。
教学过程：
1、欣赏导入。
（1）让学生欣赏传统面具及面具表演的图片。
（2）教师向学生介绍面具的文化内涵。（面具是人们在节日、祭祀活动中进行戏剧舞蹈表演的道具之一，作为一种古老的艺术品，它以独特的艺术形式和深刻的文化内涵受世界各地人民的喜爱。）
2、演示讨论。
（1）请同学们欣赏一些现代面具的图片，并组织学生讨论面具的特点。
（2）教师讲解面具的功能：欣赏、装饰、娱乐、交流、烘托气氛。
3、教师讲解。
（1）教师演示面具的制作方法，主要有两种：绘画和粘贴。
（2）教师讲解面具制作步骤。（主要包括想、画、做、添、修这5个方面。）
4、学生制作。
（1）将学生分成三人一组，设计制作面具。
（2）教师进行巡视指导，并记录创作进度情况。
5、展示作业。
（1）全班同学制作的面具贴在黑板上，教师引导学生评价。
（2）教师进行点评，对创意较好的学生作品进行表扬、鼓励。
6、课后拓展。
（1）课后思考：现在社会中面具都运用在哪些方面？
（2）课后观看一些面具表演节目，学生可组织角色扮演活动。