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标题: 智贤中学2014-2015学年度第一学期高二11班班主任工作总结 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2015-1-8 21:36
标题: 智贤中学2014-2015学年度第一学期高二11班班主任工作总结
本人在这学期担任高二11班的班主任工作，本学期是高二学生最为关键的一学期，所有学生面临这小高考的重任，因而班主任工作本着以教学为主,狠抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,积极认真的去完成学校和年级下达的各项教育教学工作，为小高考顺利过关做好准备。具体工作如下:
一、学习方面，做好小高考的督查工作
1.每天利用最后一节课及时总结前一天的学生表现情况以及纪律卫生中出现的问题,及时纠正错误，在第二天不再出现类似问题。人人都能从实际出发，切实做好自己的学习规划，制定每天的学习目标，在每天的最后一节课对自己的小高考科目学习进行反思，对自己这一天当中完成情况进行总结，为明天的学习做好准备。这样使得学生每天都有收获和进步。
2.高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,进入高二学习后,面对小高考紧张程度不够,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志,做好小高考的备考，我主要做了这些工作:
⑴利用班会课进行学生心理疏导，通过对大学生活和校园景观的播放，让所有同学对大学生活充满期待，提高小高考的学习动力。
⑵利用课余时间进行个别谈心,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果。学生在学习中最大的难度问题是什么，最需要去帮助的是什么，针对这些问题进行处理和解决，使得班级的学习氛围得到改善，学生的学习劲头得到提高。
⑶与家长进行密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。
⑷开展好各项活动,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的特长,让他们在各个领域能够克服困难,尽最大所能表现自己，激发学生的学习热情和求知欲望。
3.积极配合科任老师的课堂教学工作,针对小高考科目学习有问题的学生，通过与科任教师共同研究对策，对发现问题进行切实有效的解决，使学生快速成长，也协调了科任老师与学生的关系，使得课堂教学效果得到了极大的提高。
二、纪律卫生等常规方面，注重落实到位
1.配合学生处加强寝室的管理工作,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女生宿舍相对要好一些,男寝存在起床晚，卫生打扫不彻底等问题,在持续的整改过程当中有了很大改观。
2.这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。二则有厌学情绪，不愿意听课，不愿意做作业，对于学习完全是敷衍的态度。对这些学生，我进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但也有个别学生仍旧难以改变。
三、思想教育方面，主抓学生心理疏导
1.通过班会课，开展各种形式的主题教育活动，如安全教育、感恩教育、养成教育、四星创建、小高考动员等活动，让学生积极参与进去，感受活动带给他们教育意义和感悟。
2.进行思想动员与感化教育，强化学习对人生发展的重要性，对思想出现问题学生进行及时的纠正和引导，形成积极向上的正能量。
总之,在这一个学期里，各项班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。

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