小学英语教学随笔 让和谐的学习氛围激发学生学习兴趣

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对于小学生来说，英语学科本身就是充满了兴趣的，在教学中大家可能会发现，不少学生对语文、数学学科的学习兴趣不怎么高、成绩不怎么理想，可是英语学科却非常出色，这里面一个重要的原因可能就是学生对英语学科有着非常浓郁的兴趣。所以，我们在教学中进一步结合学科特点，营造学习氛围，不断提升英语学习兴趣，是十分有必要的，可以收到事半功倍的教学效果。

一是让学习英语的氛围更加浓郁。教师在教学中为学生尽可能多的提供听说读写的机会，努力形成学英语、用英语的氛围。比如，在教学中教师尽可能地使用英语教学，学生也许一开始不知所云，但是如果教师适当加以解释、辅以动作、表情，日久天长，学生也就逐步掌握了。同时。让学生在课堂上也尽量使用英语会话，不断熟练运用。

二是借助实物教学，拉近英语与学生的距离。英语教学中，由于学生基础的限制，即使教师有着丰富的英语知识储备，也是没有办法充分运用得，学生也不会主动记忆。而如果教师善于使用事物教学，不仅可以调节课堂氛围，让学生加深印象，而且也可以便于学生的理解和掌握。

三是通过扮演角色，训练口语能力。小学英语教学更多是在课堂中进行的，其他的时间几乎没有什么环境，所以教师就要在课堂上为学生提供更多的学习、应用的机会。角色扮演就是其中一个有效的途径，让学生有兴趣去表达，有目标区努力，有机会去运用。

四是唱英语歌曲吩咐积累。很多学生喜欢唱歌，而唱英语歌曲又有着很大的新鲜感。所以，本人在教学中经常教学生唱英语歌曲，为了降低难度，还尝试着改编一些歌曲，激发学生学习兴趣，提高英语应用水平。