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标题: “校讯通”为学校和家庭的沟通搭建的一座七彩的桥梁 [打印本页]

作者: 最新文章 时间: 2014-12-29 21:28
标题: “校讯通”为学校和家庭的沟通搭建的一座七彩的桥梁
“校讯通”为学校和家庭的沟通搭建的一座七彩的桥梁
摘要：“校讯通”是依托互联网和手机短信,致力于促进教育行业内经验交流、资源共享，让学校教育和家庭教育有了紧密连接，是实现家校良好沟通的综合素质教育平台。在孩子成长的过程中,家庭、学校无疑发挥着至关重要的作用，而“校讯通”正是为学校和家庭的沟通搭建的一座七彩的桥梁，从而使家庭教育与学校教育同步，共同形成教育合力，促进孩子们的健康成长。
关键词：校讯通家校沟通桥梁教育
学校教育和家庭教育是一个人一生当中必须要经历的两种教育方式，两者互相影响、互相促进，对孩子的成长起着举足轻重的作用。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“最完备的教育是学校与家庭的结合。”这就是说教师和父母都是孩子无可替代的教育者。面对新形势，新情况，学校与家长要多方面、多途径地进行联系、沟通，有针对性地做好家长工作，在家校教育中发挥积极作用，校讯通即成为了首选。
校讯通是加速校园信息化进程、实现交互式沟通的重要手段。它在家庭和学校之间搭建了一座以学生为中心的桥梁，使得家校互联、家校合作在信息技术的支持下更加快捷、有效。校讯通为我们老师，特别是为班主任减轻了负担，节省了时间。家校沟通随时随地，及时高效，方便快捷，可以简化大量重复性的工作，提高工作效率(一对多的发布方式)。而家长也会很快将信息反馈给我，便于工作的顺利开展。
一、校讯通是家校联系的桥梁，实现了学校与家庭的信息互通。
在使用校讯通”的之前，学校与家长的联系相对是比较少的，如有特殊情况才打电话或家访，进行家校联系。这样，家长在平时是比较难以了解自己孩子在学校的表现及学校的一些要求的，同时，学校也不不能全面了解孩子在家里的情况，沟通上有一定的困难，对孩子的教育不能做到有针对性，使教育效果不是很好。而“校讯通”的使用，基本上消除了沟通上的困难，及时互通信息，加强教育的针对性。
作为班主任有时很是无奈，例如：新学期开学，向学生宣布作息时间，有的学生总也记不住每天都迟到，晚上的家庭作业不管是读的还是写的，有的学生不是忘了，就是撒谎说没有作业等，令我很是头疼。自从开通“校讯通”以后，老师可以每天给家长发送当天的作业，让家长可以监督孩子的作业。老师可以给家长发送有关学校要求、孩子表现情况、教育孩子的方法等的信息。即使孩子不小心把书面通知弄丢了，家长也能知道通知的内容，有效地配合学校的教育。同时，家长也能利用家校快讯通向班主任反映孩子在家的表现、身体状况、请病假等，便于班主任全面及时了解学生的情况，和家长一起共同促进学生的发展。不但让家长能从学校、老师那里更快、更好地了解孩子的情况，从而更有针对性地教育孩子，还可以学到很多关于孩子教育的方式方法。使用“校讯通”，让教师和家长受益匪浅。“校讯通”能让家长更快地从老师那里获取孩子的一些情况，在家能及时有针对性地教育孩子，从而让孩子重视学习、规范行为。在一次家长会上，一位家长和我说他的孩子学习态度端正了，因为老师经常用“校讯通”发送表扬的短信。他说其中一条短信是这样写的：“您的孩子最近进步很快，作业能按时完成，请您多多鼓励。”当他看到了之后，下班了，他在家里等待孩子回来。孩子回来后，他兴高采烈地对孩子说：“女儿，老师表扬你啦！你要更加努力学习，再接再厉哦！”女儿听了，高高兴兴的自己主动开始写作，家长看了心里很是高兴。
“校讯通”加强了学校、老师与家长的联系，增加了家长与孩子之间的彼此信任，并且使家长能够与孩子多交流，多了解孩子内心的想法，是家校联系不可缺少的桥梁。

作者: 最新文章 时间: 2014-12-29 21:28

二、校讯通是家庭教育的升华，实现了学校教育和家庭教育的融合。
（一）通过校讯通向家长馈每天学习的内容。很多家长不是不想帮助孩子学习，而是不知道具体怎么帮助孩子学习，也不知道每天学习的重点是在哪里，应该注意什么。再加上还有很多学生自觉性不高，虽然老师把作业写在黑板上，可他总是不抄不记，回到家就撒谎，说没有作业，日复一日不写作业，学习成绩可想而知。使用校讯通后，有效的杜绝了这种现象。通过校讯通，我们每天可以及时向家长汇报学习进度，重点，难点，注意事项。教育子女要有正确的方式，有的家长对孩子也很关心，可是，缺少正确的教育方式，只要孩子学习成绩稍不如人，父母就常常唠叨没完，还强制规定孩子的学习时间，不让他有玩、看电视的时间，使小孩十分反感。或者是孩子做完了作业，家长又再布置额外的作业给孩子，对孩子进行题海战术。这样的做法是有害无益的。
（二）通过校讯通指导家长正确教育孩子。家长毕竟不够专业，或未得法，在指导、教育孩子时难免会有差池、纰漏。这时，老师就可以通过校讯通对家长进行方法上的指导，使家校教育形成合力，更有利于对孩子的教育。如，一年级孩子的口算如何训练速度与正确率，如何引导孩子，做事才能日趋条理化。这样的指导针对孩子实际，急家长所急，为家长所欢迎。
（三）通过校讯通实现家校合一的教育。对于比较复杂的事情，老师当然可以用电话或面谈的方式和家长沟通，但对于一般性的，常规的事情，如果每一件都用这种方式，不但老师累，家长也会厌烦的。通过校讯通，用短信和家长沟通，简短明了，快捷方便。同时家长也可以向老师发送信息，告知孩子在家的表现。有了家校双方密切的沟通，家长和老师都可以对孩子在家在校的表现了如指掌，并且更加有效地相互配合，采取更加合理的教育方式，教育的效果自然会更加明显。前苏联心理学家彼得洛夫提出：教师如将其教导活动局限于学校范围内，不对学生家长进行工作，那就不会达到希望的结果。素质教育的落实需要各界社会力量的配合、关心和支持，营造一定的教育氛围。学校素质教育一个突出的问题是需要充分发挥班主任的整合功能，调动一切教育力量，形成一种合力。只有这样，才能做到有目的培养学生创新意识和创造才能，探究知识和运用知识能力，使他们的整体素质有所发展和提高。所以，在推进学校素质教育的过程中，整合各种教育力量，保证办学水平和质量的提高。教师要善于利用校讯通，把资源用足、用好，使家校力量合一，教育孩子时才能发挥出最大的作用，达到最好的效果。
校讯通是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。他可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。它充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。

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