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标题: 小学语文《小草和大树》优秀教学设计（第一课时） [打印本页]

作者: 最新文章 时间: 2014-12-24 21:37
标题: 小学语文《小草和大树》优秀教学设计（第一课时）
小学语文《小草和大树》优秀教学设计（第一课时）
英才小学陈慕贞
一、学习目标
1．学会本课9个生字，认识两条绿线内的7个字，听写生词：堪称、撇下、狭窄、权衡、毅力。借助工具书初解嗷嗷待哺、要强好胜、节衣缩食、脱颖而出、寥寥无几、惴惴不安、孜孜不倦、大名鼎鼎含义，并运用关键词串联法概括课文内容。
2．能正确、流利地朗读课文。
3. 理解课文关键内容：知道小草、大树分别指什么；逆境理解（生活逆境、创作逆境）；能说出课后练习3两句话含义。
二、重点难点
1.巩固运用关键词串联法概括课文内容。
2. 理清课文关键内容。
三、知识链接
《教材全解》：夏洛蒂三姐妹介绍、生字笔画及组词参考、8个词语词语解释。
四、课前预习：借助工具书给课后8个词语标上解释，并用这些词语概况课文主要内容。
五、学习方法
小组合作学习生字新词；自由朗读课文；借助工具书辅助弄清课文关键内容；交流关键词串联法概况课文内容。
六、学习流程
（一）学生简介夏洛蒂三姐妹、课题质疑（3分钟）
（二）学会字词（10分钟）
1.给生字描红并组词，自己读三遍（含绿线内词语）。
2. 借助《教材全解》学习9个生字新词，理解词义。
3.听写检测：堪称、撇下、狭窄、权衡、毅力。
4.交流关键词串联法概况课文内容。
（三）朗读课文（5分钟）
要求：一读准确、二读流利。
提示：师生轮读一遍；自由朗读课文两遍（小组读、两人一组、一遍正常速度读，一遍快速读，读得不顺的地方反复读）。
（四）理解课文关键内容（10分钟）
1．文中小草、大树分别指什么？
2.“逆境”的含义是什么？夏洛蒂的逆境有哪些？（生活逆境、创作逆境）；
3.能说出课后练习3两句话含义。
六、学习小结:说说这节课你的收获。
七、达标检测（5分钟）
配套练习基础题部分

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