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标题: 新人教版四年级上册《总复习》同步试题 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2014-12-21 20:29
标题: 新人教版四年级上册《总复习》同步试题
名师资料  四年级上册《总复习》同步试题
北京市东城区史家小学分校　孙玮玮
一、填空

1．一部小说有一百二十八万五千字，这个数写作（          ），把它四舍五入到万位约是（       ）。

考查目的：大数的写法及求它的近似数。

解析：在写数时注意0的位置及个数，求它的近似数时看千位上的数字，再选择四舍还是五入法。

答案：1285000    129万

2．与最小的六位数相邻的两个数分别是（    ）和（    ）。

考查目的：亿以内数的相邻数的数。

解析：在填写时注意两点：1．最小的六位数 2．相邻

答案：99999 100001

3．计算416÷52时，把52看作（）试商。商是（）。

考查目的：四舍五入试商法。

解析：此题用的是四舍试商法。

答案：50 8

4．王大爷家今年共收获小麦3070千克，平均每90千克装一袋，这些小麦可以装满（    ）袋，还剩（       ）千克。

考查目的：商不变的规律。

解析：要注意的是余数是被除数的一部分。

答案：34 10

5．要使□58÷ 32的商是两位数，□里最小可以填（    ），要使473÷4□的商是两位数，□里最大可以填（    ）。

考查目的：商的位数与被除数、除数的关系。

解析：根据商是两位数这个要求，第一题的被除数的前两位一定能除以除数，根据被除数的十位和除数32，所以被除数的最高位填写3。

答案： 3 7

6．若A×B=48，那么(B × 3)×（A×2）=（    ）．

考查目的：积的变化规律。

解析：这道题是两个因数都发生了变化。积应该×6

答案： 288

二、填空

1．2090000读作（）。

A.  二百零九  B.  二百零九万  C.  二百九十万  D. 二十点九万

考查目的：亿以内数有关零的读法

解析：读数时要先分级

答案：B

2．A和B是不等于零的数，已知A÷B=20，如果A扩大5倍，B缩小5倍后，商是( )。

A. 4 B. 20 C.  100 D.  500

考查目的：商不变的规律。

解析：扩大表示×，缩小表示÷

答案：B

3．用可以放大10倍的放大镜看20度的角结果是（）度。

A.  200 B.  20 C.  2 D.  40

考查目的：角的读数与角两边叉开的大小有关。

解析：角的度数只与角两边叉开的大小有关。

答案：B

4．把699000改成用“万”作单位的近似数是（）。

A.  69 B.  70  C. 69万 D.  70万

考查目的：亿以内数连续进位的近似数。

解析：求它的近似数时看千位上的数字，再选择四舍还是五入法。

答案：D

5．把6900000000改成用“亿”作单位的数是（）。

A.  69    B. 69亿    C.  70亿 D.  6900000000

考查目的：亿以上数的近似数。

解析：求它的近似数时看千万位上的数字，再选择四舍还是五入法。

答案：B

6．下面各数一个零也不读的数是（）。

A.  6009009 B.  25070000 C.  1360009000 D.  2570009000

考查目的：亿以内数有关零的读法。

解析：读数时首先要对数进行分级，其次思考读与不读时零所在位置。

答案：C D

三、解答

1．用竖式计算，带“★”的要验算。

769×12=

考查目的：三位数乘两位数。

答案：9228

★9190÷17=

考查目的：被除数前两位够除需要调商，商末尾带0

答案：540……10

646÷34=

考查目的：被除数前两位够除不需要调商。

答案：19

★6004÷21=

考查目的：被除数前两位够除需要调商。

答案：285……19

2．用简便方法计算。

7900÷600

考查目的：商不变的规律的应用。

答案：13……100

3．脱式计算

841÷29+121    (42-23）×16       648÷（18×4）          960-84÷7

作者: 网站工作室 时间: 2014-12-21 20:30

四、操作题

1．过A点作直线的垂线和平行线。

考查目的：垂线和平行线作图的考查。

解析：在作图时一定要用三角板等工具。

答案：略

2．李庄要修两条分别通往两边的公路，怎样修路最省钱？（画图表示）

考查目的：垂线段最短在生活中的应用。

解析：在生活中利用垂线段最短这个知识点。

答案：略

五、解决问题

1．王师傅要加工690个零件，已经完成242个，余下的每小时加工32个，还要几小时才能全部完成？

考查目的：工作效率、工作时间和工作总量之间的关系。

解析：审清问题是求剩下的工作时间。用剩下的工作总量÷余下的工作效率

答案：690—242=448（个），448÷32=14（时）

2．水果店运来480千克的苹果，一共装了2车，每车装了40箱，平均每箱装了多少千克？

考查目的：解决问题总份关系。

解析：可以从不同的角度解决此题

答案：40×2=80（箱），480÷80=6（千克）

3．一种饮料每箱12瓶，售价36元。照这样计算，买50瓶要多少元？用300能买多少瓶？

（先根据题目的条件和问题列表整理，再解答）

考查目的：单价、数量和总价之间的关系积的变化规律。

解析：根据已知条件找到一瓶的单价，再根据规律填写

答案：

4．甲、乙两车同时从A地开往B地，4小时后，乙车到达B地并且超过甲车56千米，已知甲车每小时行80千米，乙每小时行多少千米？

考查目的：速度、时间和路程三量之间关系的考查。

解析：乙车所行的路程包括甲车4小时所行的路程和超出甲车的56千米两部分

答案：80×4=320（千米），320+56=376（千米），376÷4=94（千米）。

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