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标题: 运用现代信息技术进行班级管理的现状 [打印本页]

作者: 最新文章 时间: 2014-12-15 22:53
标题: 运用现代信息技术进行班级管理的现状
运用现代信息技术进行班级管理的现状
广东省梅州市兴宁市兴宁市职业技术学校张爱辉
内容摘要：近年来，随着科学技术的日益更新和发展，教师如何在学校里运用现代信息技术对班级进行管理，逐渐地成了新颖的话题。新技术的不断运用中，班级管理也要与时俱进，将现代信息技术渗透到班级管理中。互联网的高速发展以及普及，为教师用信息技术进行班级管理创造了基础的平台，使教师、家长以及学生三者之间的交流有了更为广阔的空间，极大地减少了互动的时间，增进了学生与教师、家长与教师之间的关系，为学生的发展带来积极的影响，使班级管理工作成绩显著。下面简单阐述当前班级管理工作中运用现代信息技术的现状，并且就如何运用现代信息技术做好班级管理工作指出相应的对策。
关键词：现代信息技术班级管理
1、运用现代信息技术进行班级管理的现状
1.1、班会课学生的参与程度不够高
传统的班会课，教师只是一味的给学生说，学生只是被动式的听，参与程度不够高，在一定程度上也影响了学生的积极性，没有收到良好的教育效果。将现代信息技术运用到班会课之后，学生在一定程度上有了广泛的兴趣，然而受到传统班会课的影响，并且运用现代信息技术进行班级管理还处于初级阶段，使得学生的参与程度依然不高[1]。
1.2、班级信息的共享程度不高
将现代信息技术运用到班级管理中，首要的任务是建立自己的班级信息管理平台，进而创设班级主页，以此为运用信息技术进行班级自护管理的基础，然后每个学生根据相应的步骤进行注册后就可以对学校、班级内的信息实现共享[2]。但是，即使班级管理中有了这些设施、设备，在创设班级主页的过程中没有考虑学生的兴趣爱好，使得班级信息的共享程度不高。
1.3、班级、家长以及学校之间的互动程度不高
不管是传统的班级管理，还是运用现代信息技术进行班级管理，都离不开学生、家长以及教师之间的配合[3]。运用现代信息技术进行班级管理，可以让家长及时地获得学生学生在学校的情况，有利于家长对学生进行全面管理。但是，当前大多数学生的家长对现代信息技术不熟练，学生基于各方面的原因不告诉家长，使得家长与学校和班级之间的没有进行有效地沟通。
2、现代信息技术运用到班级管理中应该采取的策略
2.1、班会课中提高学生的参与程度
运用现代信息技术进行班级管理，在开展班会课的过程中，教师要根据学生的兴趣爱好选择主题，可以是对当前实事的分析、怎样对环境进行保护、评价出现的社会现象等，或者是寻找相关的视频、图片资料[4]。另外，教师还可以让学生自行组织班会课，对选定的主题各自的运用网络资源进行查找、制作PPT等。

作者: 最新文章 时间: 2014-12-15 22:53

[案例] 依据“纪念日、节令”进行主题班会：以“6月26日——国际禁毒日”为主题进行“为了生命——珍爱生命，远离毒品”的主题班会。教师预先告诉学生班会的主题，然后按照学生的座位进行适当的分组，最后学生通过自己的方式寻找相关的主题内容，或者是制作视频、影集、PPT。① 背景简述：毒品是人类的公敌，对人们的身心健康有极大的危害，不利于社会的和谐、稳定，同时影响社会的进步和发展，以此进行主题班会，宣传禁毒知识，使学生树立“珍爱生命，远离毒品”的意识；② 学生通过影集、视频以及PPT展现毒品对身心、社会的危害：吸毒使机体功能失调、引起组织病理变化，表现为产生幻觉、妄想、嗜睡等，多数吸毒者由于难忍痛苦而自杀身亡，同时吸毒者有精神障碍、易患感染性疾病等，更重要的是吸毒者使家庭背负债务，甚至是家破人亡，扰乱社会治安；③ 总结主题班会：了解了毒品的危害，抵制毒品，同时要有正确的人生观，不盲目的追求以及慎交朋友，最后教师给学生强调：一定要拒绝毒品、远离毒品，切记：“吸毒一口，掉入虎口”。
2.2、运用现代信息技术创设班级信息共享平台，提高班级信息的共享程度
为了提高班级信息的共享程度，运用现代信息技术创设班级信息共享平台，为此就需要创设班级主页，前提是根据中学生的兴趣爱好，渗透教学内容，为学生提供健康向上的内容，营造绿色校园文化，借此抵制不健康网络信息、文化的影响[5]。
2.3、运用现代信息技术创设班级、家长以及学校互动平台
运用现代信息技术创设的班级网站，教师、学生以及家长都要积极地进行利用，鉴于部分家长对网络不熟练的情况，教师还可以采用短信的方式，通过手机进行联系，或者是在进行家长会时对学生的情况进行详细的介绍。同时，班级网站是班级进行数字化管理的基础平台，班级内部还可以共同创建班级QQ群，包括教师、家长以及学生，借助QQ群，当教师和学生、家长和教师、学生与学生之间产生问题不便交谈时可以进行私聊，教师也可以将相关的信息发布到群共享，便于学生、家长进行浏览。
[案例] 运用现代网络信息，创设班级、教师、家长QQ群：① 由教师或者学生创建QQ群，教师、学生以及家长共同加入QQ群，对于某些话题，可以公开的进行讨论，对于平时较为内向的学生通过这种方式，可以将自己的想法大胆地说出来，增强了学生的自信心；② 对于学生在学校的表现教师可以通过邮件的形式传递给家长，让家长了解孩子在学校的状况，便于管理；③ 对于学生在学习过程中遇到的困难，或者是生活问题，学生平时都不愿或者不便透露给教师，而在QQ中，学生相对的有了空间，可以将自己的心里话告诉教师，同时教师耐心的给学生解答，如果教师、学生、家长不在线，只要是想说的话留言即可，这样填补了家长、教师因工作要求没有过多的时间和学生交流的问题，对班级管理有积极地影响。
3、结束语
信息技术不断地更新、发展，同时信息技术也渗透到生活的方方面面，在当前的班级管理中也要融入现代信息技术。运用现代信息技术进行班级管理，实现了班级管理工作的现代化，促进了班级信息的共享性、开放性和及时性，同时又凸显了人性化，注重保护学生、教师以及家长的隐私，增进他们之间的互动，有利于营造和谐的班集体。在今后的班级管理中，科学合理地运用现代信息技术，对于不足之处加以改进，同时教师在管理中正确的对学生进行引导，切实的提高班级管理工作的水平。

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