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标题: 怎样才能深入细致的做好思想教育工作 [打印本页]

作者: 最新文章 时间: 2014-12-15 20:34
标题: 怎样才能深入细致的做好思想教育工作
怎样才能深入细致的做好思想教育工作
博罗县横河中心小学卢维民
我参加教育工作二十多年，有九年担任班主任工作。近两年来，我吸取过去的经验教训，力戒简单粗暴、一阵风、一刀切的做法，从实际出发，深入细致的做好思想工作，收到良好的效果。
一、严中有爱，动情晓理
在政治思想教育工作中，过去有的教师往往把严格要求与高压手段等同起来，缺乏亲切感和信任感，结果刺伤学生的自尊心和自信心，造成师生隔阂。对学生严格要求是对的，但是“严”必须以“爱”为出发点和归宿点，真正做到既严格要求又无限热爱，严与爱统一起来。“动之以情，晓之以理”正是这种“严”与“爱”的体现。我教过一个学生，他原来学习上不起劲，成绩不好，我多次提醒他要振作精神，急起直追，严格要求自己，讲多了他不但不听，反而产生反感。有一次，他患伤寒、发高烧，我为他请医送药，护理他，病情不见好转，我就把他背去医院。我过度疲劳，到了医院便昏倒了。这位同学出院后，很受感动，感到不该辜负老师的殷切期望，从此便刻苦学习。这说明教师做得热爱学生的每一件事，往往可以成为转变学生的思想的关键。“精诚所至，金石为开”，这句话是有道理的。
严格要求不能空洞说教，要大处着眼，小处着手，进行具体的说理。我班有个同学，是班内穿着打扮最出众的一个，还特地到理发店去烫头发，在班里影响很不好。我不是批评她几句，而是开导她，同她讲一个小学生应该追求什么，什么才是美，重要的是自己的思想、品行和情操，美在于心灵的美，把时间和精力放在打扮上是不应该的。这位同学口服心服，后来变好了。
二、察微辨细，勤于疏导
在思想教育中，有的人常常对学生诸多限制，左一个不准，右一个不行。这种只“堵”不“导”的办法，往往事倍功半。从一定意义上说，思想教育工作就是引导工作，对小学生特别如此。我班有个优秀生，平时学习不够主动，我从其他科任教师中了解到，这个学生中段考以后，上课不大认真，作业粗心、潦草，成绩下降了。我分析这个学生的情况，其成绩下降的原因的自满情绪。于是我就找他个别谈心，诚恳地告诉他，小学阶段是打基础的阶段，只有扎扎实实打好基础，将来才能有所作为，不能有丝毫的松劲和自满情绪。此后，他充分利用时间，勤奋学习，各科都取得了好成绩。同时，我在在批改学生作业时送上几句“悄悄话”，如“进步了，继续努力”、“如果你能把字写得端正点那该多好！”前者给予肯定的评价，使学生受到鼓舞，增强前进的动力。后者对学生给予委婉地进行批评，比直截了当地批评效果要好得多。总之，常和学生说“悄悄话”，如娟娟清泉滋润着学生的心田。长此以往，就会使学生愿意在老师面前敞开心扉，把班主任当做知心大朋友，从而使班主任工作得心应手。
三、一分为二，长善救失
在思想教育中，教师必须用辨证发展的观点去看待学生，要看待先进中间有落后因素，后进层里也有积极的一面，创造条件长善救失，做好转化工作。我班有个后进生，学习成绩不好，上课不专心，经常戏弄同学，老师批评就同老四顶撞。我深入了解，发现他画画不错，毛笔字写得很好、于是，我利用他的专长，安排他当少先队中队板报的编委，负责美工缮写工作。他做得不错。过一段时间，我找他谈心，肯定他用自己的特长为班集体做好事，肯定他的进步，并指出他的不足之处。他见我能一分为二看待他，信任他，流下了感动的热泪。经多次耐心的教育，这位同学终于克服了自己的消极因素，向好的方面发展了。
四、严于律己，身教言传
班主任起着全班学生的楷模和表率作用，他的思想品德、工作作风、治学精神、生活习惯、言论行为，每天都在学生的严密监督之下，都是学生效法和模仿的直接对象。因此，我十分注意自我修养，处处严格要求自己。要求学生做到的自己要做到，以影响学生，感染学生。班主任工作是一种富于创造性的劳动，为了使几十个学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人才，我总是设法了解学生。我每接一个班，总是细看每个学生的档案，了解他们的过去。新学期开始后，我注意观察他们的一举一动。细心揣摩他们的性格、心理、兴趣、爱好、特长、思想变化；节假日，我就家访，家访可以使班主任了解掌握第一手资料。如学生的家庭情况，家庭是否和睦，是不是有一个有利于学生学习的家庭环境，学生住在家与就读学校的距离，步行或者骑自行车大概需要多长时间，还有家庭的经济情况等等，这些情况只有通过家访，才能了解得更具体、更详细。那些平时“捣蛋调皮”的学生，因怕班主任家访时向家长“告状”，往往会有所收敛。而成绩优良的学生，则会在班主任的夸奖和关心下更加努力地学习。教学，是教与学。教师在学校教了，还要了解学生在家学的情况，以便了解问题症结，与家长共同寻找提高学生成绩的办法，促进学生学习。在家访中，班主任没有了在学校的“威严”，而是在拉家常中了解情况，学生更觉亲切。所以，家访是班主任工作的一大法宝，万万不可丢弃。要想当好一个称职的班主任，就应多用“脚趾头”代替“手指头”，只要功夫到家，是会取得成效的。我尽量使自己心里对每个学生的过去和现在都有一本“明细帐”以便进行工作时有的放矢。

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