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标题: “校讯通”对协同“学校与家庭”教育的探索与实践 [打印本页]

作者: 最新文章 时间: 2014-12-9 21:25
标题: “校讯通”对协同“学校与家庭”教育的探索与实践
“校讯通”对协同“学校与家庭”教育的探索与实践
摘要：“校讯通”的开通可以架起家校实时沟通的桥梁，形成家庭、学校、社会的教育合力，给学生的健康成长提供随时随地的关爱服务。以打好“感情牌”、“鼓励牌”、“宣传牌”为核心，充分挖掘校讯通的便利性，就会使校讯通真正成为学生成长的“助推器”；家校沟通的“磨合剂”；学校宣传的“播种机”；构建平安校园的“监控器”。利用“校讯通”这个平台家校多配合，时时有效的关注孩子生理、心理、学习状况、在校表现等等的，营造良好的家、校育人环境，为教育孩子效益最大化提供便利。
关键词：校讯通；学校与家庭；协同教育；探索与实践
随着当今社会信息技术的日益发展，中小学新课程改革的逐步深入实施，信息技术又为学校教育与家庭教育搭建了一座桥梁 ---“校讯通”。“校讯通”是移动公司利用移动通信网（mobile）、互联网（Internet）资源，集成短信网络平台和现代教育信息技术构建学校教育、社会教育、家庭教育三位一体的实时交互式的信息沟通平台---校讯通互动教育信息平台[1-2]（简称“校讯通” ）。“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷沟通的教育咨询平台[3]。利用这一平台，可以架起家校实时沟通的桥梁。充分调动社会教育资源，形成家庭、学校、社会的教育合力，给学生的健康成长提供随时随地的关爱服务。
一、校讯通的意义
（一）对学校而言
“校讯通”是联系社会的窗口，是实现家校联系工作和学校教育教学工作量化管理的有效手段，是国家级的研究课题。不仅可以整合学校管理，而且还大大减轻了各种工作量。例如：某班主任只要将本班同学的各种考试成绩，通过电脑录入“校讯通”管理平台就可以同时生成各种考试的成绩表，并可以把学生的成绩发送到家长终端。
（二）对学生而言
孩子在成长阶段的可塑性太强，尚未形成正确的人生观，需要家长和老师随时对孩子给予正确及时的引导。“校讯通”是增进与教师感情交流，与家长亲密沟通的有效桥梁；是与家长沟通的代言人；是获得学习指导的园地；是学生时代成长的完整日记本。
（三）对家长而言
校讯通是家长获取子女在校信息的实时手段，是获得家庭教育帮助与培训的有效渠道。通过“校讯通”短信平台，老师可以将孩子在学校的表现情况、考勤情况、测验考试成绩、每周和期末评语、学校的动态和临时通知等发送给家长，让家长在百忙之中了解学生的考试成绩和在校表现，轻松掌握孩子的基本动态，从而进行有针对性的家庭教育辅导，同时，家长也可以通过该系统向学校和班主任发表自己的看法和建议！既可以帮助教师和家长及时解决孩子任何时刻出现的问题，又可以让教师和家长共同分享孩子身上随时出现的亮点所带来的喜悦，使孩子少走弯路，健康成长。

作者: 最新文章 时间: 2014-12-9 21:26

（四）对社会而言
家校通是连接家庭、学校、教育部门、社会的教育信息服务网络平台。是社会教育的新渠道；体现全社会、全方位、多层次、随时随地关爱学生的新理念。
二、校讯通的功能
校讯通能够及时获得学校各种即时信息（如：召开家长会、活动通知等），以便家长掌握学校的教学动态、教学活动安排，使家庭教育有效的配合学校教育。作为“校讯通”的主要使用者班主任，要充分运用好“校讯通”，有效地建立班主任与家长、老师与学生、家长与学生的关系，对更好地服务于教育教学起到事半功倍的效果。其主要功能有：
（一）平安签到功能
校讯通为每个定制校讯通的学生提供一张ID卡。孩子在上下学时通过刷卡，家长手机就可及时收到孩子到校时间与离校的时间短信。便于家长对孩子的安全进行有效的管理。
（二）学校日常办公
校讯通平台还为学校提供了完善的学生信息、教师信息档案管理系统，同时，学校、教师、班级、学生均可在网站上开通自己的博客、相互交流、展示风采。
（三）亲情通话功能
学生可以通过校讯通卡给家长拨打电话，学校老师也可以使用学生的卡给家长反映学生情况，这样不但解决了学校老师与家长联系的困惑，也减少了学校的管理开支。
（四）家校互动功能
学校及老师通过登录校讯通进行家校互动，家长可收到教师布置的家庭作业、老师的评语、考试成绩、学校的各类通知、孩子的优缺点、表彰情况，异常情况等孩子在校的表现。家长也可以给班主任及任课老师发短信，主动与老师进行沟通互动、查询学生的各种情况，及时修正对孩子的教育方法。
三、校讯通家校协同教育对策
（一）构建学校与教师的沟通平台
为适应学校管理层与教师的及时沟通需求，构建学校与教师的密切沟通平台，对日常管理中的文件下发、会议通知、工资发放、工作安排、考试安排、职称评定、评先奖优、安全防范、维稳对策等等，信息均可以随时到达老师的手机，即可以达到无纸化办公、环保办公、节约办公、远程办公的目的，又提高了公开、透明、全方位、及时性的办公效率。切实享受到信息技术在学校管理中的积极作用。
（二）构建教师与家长的沟通平台
教师即可以利用免费智能电话与家长沟通又可以利用短信进行沟通，教师可以实现点到面的沟通，即一条短信，全班所有同学的家长均可以收到信息；也可以实现点到点的沟通，即一条短信，个别同学家长能够收到。学校要求老师在与家长的沟通中带着感情，带着对孩子的鼓励，带着宣传学校的管理制度，带着老师与家长共同携手培养孩子的理念，共同致力于构建平安校园的责任，家校多配合，多抽时间关注孩子成长，营造良好的家、校育人环境。遨游信息海洋，汲取信息资源，紧跟信息时代步伐，“莫等闲”、“抓机遇”，利用好信息技术，共同促进孩子健康成长。

作者: 最新文章 时间: 2014-12-9 21:26

（三）温馨提醒、协同教育
教师利用校讯通，从作业布置、考试情况、学生评定、课堂表现、天气状况、维稳意识、平安校园等方面及时与家长沟通，通过心与心的交流，使相互产生亲切感、信任感、认同感。比如有关信息内容摘抄如下：
1、考试情况：尊敬的家长您好：在本次期末考试中您的孩子成绩全年级名列前茅，这与家长的良好教育是密不可分的，继续努力！
2、作业布置：X月X日数学作业：1、做全品练习册23页1-14；2、预习新课。
3、学生评定：尊敬的XXX家长您好,您的孩子聪明可爱，头脑灵活,思维敏捷，学习态度端正，作业也能及时完成, 学习成绩较好,答题速度较快，望保持现有的状态及成绩。
4、通知：尊敬的家长您好：学校定于本周五（X月X日）下午4：30召开X年级家长会，所有任课教师都会参加，作为班主任，我有许多话要对您将。家长会是一次较全面的沟通机会，希望您届时亲自参加，与我们一起相互沟通一下孩子近期的学习现状及以后努力的方向，为了孩子的明天我们共同努力！期待着您的光临！
5、家长教育：肯定孩子的五大秘诀：当负面作用发生作用时，孩子更需要肯定，孩子本身没有对错，万事皆有原因，可能孩子把一件事做错了，可是要相信他的动机是不会错的，如何正确的肯定孩子？我提供五个方法：1、肯定事情中可能接受的部分2、肯定情绪3、肯定动机4、肯定事情的发生5、肯定事情中没有想到的可能性。
6、课堂表现：XXX家长您好，近来您的孩子学习积极性很高，上课能大胆举手发言，回答问题有自己的见解，成绩进步显著.请家长鼓励孩子继续努力，争取更大进步.也请家长通过您的口告诉孩子老师在表扬你！这样孩子会更有成就感，谢谢！
7、维稳协同：尊敬的各位家长您好：由于近期疆内恐怖活动频发，校门口每天都有警察值班，同时学校也安排了保安和所有的男老师24小时在校门口值班，为了进一步加强校园内部巡查，同时倡导并邀请家长志愿者主动配合学校共同打造一支坚强的维稳队伍，在孩子们上学、放学时间段安全巡逻。让我们携手共进，为孩子们平安健康的成长，创造安全良好的环境！谢谢！
8、温馨提醒：尊敬的家长您好：根据天气预报，明天气温会骤降，请注意给孩子适当增添衣物，防止受凉感冒，谢谢！
四、进一步完善校讯通功能
为了当前及今后一段时间防恐、维稳创建平安校园的目标，需要校讯通实现实时信息互动，加强家校沟通与校际互动，切实提高相互沟通的效率。为了实现个人信息安全有保障，有力推动家校协同教育可持续发展，需要进一步完善校讯通有关功能。

作者: 最新文章 时间: 2014-12-9 21:26

（一）建立安全、积极健康的信息保障体系
安全、积极、健康的校讯通信息资源是实现和谐互动家校联系的保证。校讯通系统通过短信方式将持有智能安全的信息发送到家长手机。学生不仅可以随时刷卡给绑定亲情号码拨打电话，还可以使用智能安全卡以一卡通的形式作为购买书本、文具、餐饮等支付费用。资金与家长银行卡链接，家长可以随时掌握学生支出情况，有效控制各类不良消费现象。校讯通系统还可以将家长留言随时传送到校园信息机上，添补家长联系在校学生的空白。构架学校、家长与学生间信息化互通桥梁，有力促进学校信息化利用水平。因此，建立安全、积极健康的信息保障体系是实现平安校园的重要举措。
（二）加强沟通利用效率
校讯通信息平台立足学校日常管理和教务信息服务，是学校与师生、教师与学生方便快捷沟通的空中桥梁，需要随时随地进行无拘无束的互动交流。随着学校办学规模的不断扩大，校内教学管理日益繁琐，学生课业负担加重，彼此缺乏一对一的沟通交流。着力提高校园信息化利用效率，有利于师生全员参与学校建设与发展，同时为科学民主管理提供便利。
（三）加强个人信息安全管理
校讯通主系统数据库中存储着相关人员姓名、家庭住址、手机号码、工作单位、及家庭成员相关资料，这些个人信息在使用过程中，由于管理不善，可能出现流失或外泄，给个人带来安全隐患。因此，必须加强个人信息安全管理，对有关个人隐私的文字信息，应采用编码替代，并实行实名访问制，凡是利用校讯通进行交流者，必须以自己的真实姓名和身份证进行注册，经被访问者核实后才可入访。对于冒名骚扰者，依法查处。
通过近几年 “校讯通”在我校的亲自利用，对家长、老师以及学生的需求进行了调查，在与家长、老师、学生的交流中，了解了我校“校讯通”利用的现状，存在的问题及发展机遇。通过分析，对使用校讯通的意义、协同教育、相应的对策及发展前景进行了阐述，致力于提高教师与家长的及时沟通，提高信息资源使用率，以打好“感情牌”、“鼓励牌”、“宣传牌”为核心，充分挖掘校讯通的便利性，使校讯通真正成为学生成长的“助推器”、家校沟通的“磨合剂”，学校宣传的“播种机”，构建平安校园的“监控器”。家校多配合，多抽时间关注孩子成长，营造良好的家、校育人环境，让“校讯通”真正成为教育者与广大家长的得力助手，促进学生茁长成长，为教育效益最大化提供便利。

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