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标题: 新人音版二年级音乐上册教学设计与反思《调皮的小闹钟》教案 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2014-11-19 13:22
标题: 新人音版二年级音乐上册教学设计与反思《调皮的小闹钟》教案
《调皮的小闹钟》教案
教学内容：
聆听《调皮的小闹钟》
教学目标：
1. 通过学习歌曲，《调皮的小闹钟》感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快地音乐情绪。
2. 教育学生认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
教学重、难点：主动参与为歌曲伴奏，即兴编创动作。
教具、学具准备：电子琴、录音机、磁带、闹钟。
教学过程：
一、组织教学：
1、课前律动表演，让学生在表演中感受音乐。
2、师生问好：
二、聆听《调皮的小闹钟》：
1、导入：
师：“小闹钟生病了，不能按时叫醒他的小主人，小主人开始修理这个小闹钟，他修好了，心里美滋滋的，你们听，他修好了吗？”
2、听录音，学生可随着课本上的图谱用手指指点。
3、发现小闹钟有什么特点？复听音乐时每次都用手点出来，表示你听到了。
4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画得次数准确。
三、小结：教后感。

作者: 网站工作室 时间: 2014-11-19 13:23
《调皮的小闹钟》教案
教学目标：
通过聆听《调皮的小闹钟》，使学生感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
教学重点：
通过聆听《调皮的小闹钟》，使学生感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
教学准备：录音机
教学内容及过程：
一、开始部分：
１、听音乐起立问好，入座。
２、复习歌曲《小麻雀》。
二、基本部分：
１、导入。
２、聆听《调皮的小闹钟》：
（１）小闹钟有病了，不能按时叫醒他的小主人，小主人开始修这个小闹钟，他修好了，心里美滋滋的，你们听，他修好了吗？
（２）教师完整地播放录音，学生可随着课本上的图谱用手指指点点。
（３）学生可根据歌曲内容，分小组，分角色创编动作表现歌曲。
三、结束部分：
小结。

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