教材 | 篮 球 运 球 | |||||
学 习 目 标 | 认知目标:了解原地运球的基本动作技术和遵守篮球课的课堂常规则 | |||||
情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣和与同伴的交往协作能力。培养学生相互帮助，善于观察的能力，培养学生的学习兴趣 | ||||||
技能目标：学习原地运球的基本动作方法 | ||||||
教学重点 | 对球的控制能力 | |||||
教学难点 | 控球动作的协调性 | |||||
顺序 | 学习内容 | 教师教法与教学过程 | 学生学法与学练过程 | 组织与要求 | 时间 | 备注 |
调 动 情 绪 | 1、课堂常规 宣布本课内容 2、准备活动 ① 游戏：“双脚夹球移动” ② 球操 | 1、口令指挥 语言提示 2、语言鼓励 教师领做 3、教师组织学生练习 | 1、队列整齐 精神饱满 2、学生看老师的手示练习 3、在练习过程中学生控制好自己手中的篮球 | 分成4个小组 要求： 1、注意力集中，精神饱满 2、积极热身认真练习 | 5 至 8 分钟 | |
激 发 兴 趣 | 1、游戏： 头上传接球 | 教法： 提示引导 语言激励 讲解示范 教学过程： 1、讲解游戏规则 2、指导评价 | 1、学生分成4个小组每一排第一个为组长。 2、听老师的指挥统一开始。 3、在传球过程中学生不能移动位置。 | 组织： 分成4个小组在小组长的带领练习 要求： 1、服从小组长的安排 2、比赛中严格按照老师的要求进行 | 4至6分钟 | |
运 动 技 能 | 2、原地运球和熟悉球性 A 原地左右手运球 B双手间运球和跨下 绕球，以及双手头上抛球。 重点：运球的 基本姿势 难点：运球时抬头看前方，学会观察 | 教法： 提示引导 用击掌的方法指挥形式练习 讲解示范 教学过程： 1、讲解游戏运球的技术动作要领 2、提出思考问题 3、讲解示范动作要领 4、帮助学生解决练习中的问题，找出正确的方法 5、 选优示范 6、指导评价 | 学法： 模仿法 竞赛法 观察法 学练过程： 1、自主练习 2、分组指导观察其他孩子的练习 3、根据击掌的速度来控制运球的速度 4、分组展示 | 组织： 在教师规定的范围内，小组长带领本组练习 要求： 1、认真参加练习 2、听从指挥 3、互相帮助 | 12至15分钟 | |
心 理 健 康 | 3、小比赛 学生分成4个小组在组内互相比赛，自己找个地方两人一组，相互比赛，评选每一组的运球高手，然后再在4组中选出全班的运球高手。重点：正确理解体育活动与自尊，自信的关系培养集体感和竞争意识 难点：形成长期克服困难的坚强意志品质。 | 教法： 分组练习 评比教学 教学过程： 1、讲解比赛规则 2、提出思考问题 3、帮助学生解决练习中的问题，找出正确的方法 4、指导评价 | 1、听教师讲解和观摩教师示范 2、分组练习，建设“桥梁” 3、学会小组合作练习 | 1、 团结协作 2、注意安全 3、遵守规则 | 8至10分钟 | |
恢复身心 | 意念放松： 在口令的指挥下，根据教师的语言提示使身心得到放松 | 1、教师语言提示 2、师生同做 3、教师小结本课 4、下课 | 学生根据教师的语言提示，自由、自主的放松 | 要求： 动作轻松自然、 注意调节呼吸 | 3至5分钟 | |
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