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标题: 三年级上册于口语交际的教案设计 说说秋天 [打印本页]

作者: 网站工作室    时间: 2014-11-3 20:57
标题: 三年级上册于口语交际的教案设计 说说秋天
说说秋天
教学过程:

  1.谈话导入,激发兴趣。
    同学们,你们喜欢秋天吗?说说理由,老师可根据学生的回答出示相应的图画或挂图(可以是前面课文的挂图,也可生画的)。
    师:秋天真是个美丽的季节,是个丰收的季节。秋天给我们大家带来很多的来的快乐,是吗?板书:秋天的快乐
    师用生动的语言描述自己在秋天做事时高兴的心情。
  2.拓展思路,展开话题。
   a、请学生说说自己在金秋时节最喜欢做的事是什么,让学生自己先说说。
   b、具体说说自己在秋天所做的事,各自准备。要求:
    (1)把做的事儿说清楚。
    (2)说出自己的快乐。
    (3)可以边说边演,可以请同桌一起说说演演。
  3.讲评结合,促进交流。
   a、指名学生上台口述,师生结合要求评点。
   b、以示范为例,和同桌或在小组内互述,并推荐出让自己感受最快乐的同桌上大堂交流。
   c、师生评选最佳学生。
  4.学习小结,指导实践。
    小结学生交际的情况(以肯定为主的不足,以指导学生生活实践。
  5.拓展活动
    画一画秋天的图画或所做的快乐的事。






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