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标题: 某某小学2014/2015学年度第一学期教科研工作计划 [打印本页]

作者: 网站工作室    时间: 2014-10-13 16:27
标题: 某某小学2014/2015学年度第一学期教科研工作计划
一、指导思想
根据县教育局、教科所、学校工作意见,本学期的教育科研工作坚持科学发展和以人为本的理念,以注重研究、强化过程、提升质量、促进教我师的专业成长和学校现代化管理为目标,进一步营造教科研工作氛围,鼓励更多的教师参与和主持课题研究。强化课题研究过程管理,不断调整、实施研究策略,及时积累研究素材,创生优质案例、优质论文、优质课题成果,提升教育科研服务教育教学的执行力。

二、工作要点

1.加强教科研培训指导

教科研指导小组成员要做好“传、帮、带”工作,加强教科研骨干和新秀的培养。要善于发现教学中的困惑,帮助提炼成有研究价值的问题,以现象描述、案例积累为手段,在教师培训活动中组织专题交流,内容可以是班级日常管理,可以是学科教学。严格要求原创,培养他们的问题意识,问题解决意识,逐步打通他们的个人经验与现实教育教学现象的联系,提高他们执教的理性成分,丰富教育教学策略、内容的设计、实施的体验。适时开展市、县、校级课题结题,市第九届教科研优秀成果申报,以及县2014年度教育学会教育教学论文撰写等指导培训活动。

2.推进课题组长负责制。课题组长要珍惜课题立项研究的机会,大胆负责。期初认真、及时完成课题研究计划。课题组长对组员的任务分配要具体,督促、引导、帮助他们完成好。督促、指导组员上好研究课,写好课题研究案例、论文,积累有价值的研究素材。作为学校领导切实做到“有求必应”,教科研分管领导、学科分管领导要身体力行,引领各学科教师在教育科研上迈出新步伐,取得新业绩,切实为教师的专业发展提供积极的指导、帮助。根据学科特点落实好课题联系领导,重在对各课题过程研究的检查、指导。

3.落实课题研究课(活动)。科研活动可与教研活动紧密结合。学科类课题确保每个教师一学期开出一节研究课,确保在实践中研究,在研究中实践。课题论文、案例应该是对这些实践活动的记录、反思、概括。课题组长分阶段落实好每位组员的研究课,时间要靠前,组长要提前通知组员参加听课活动,组员如有特殊情况必须事先向组长请假。课题研究课必须要有相应的案例反思等验证材料,各组员要及时撰写听课案例分析材料。

    4.强化研究与反思的质量。学校及时把2014年课题、论文等撰写、评比事项上传在校园网上,让老师们早构思、早成文,以保证有充足的修改时间,也确保课题、论文、叙事等的质量。教育教学中值得反思的地方很多,课题研究课设计可以写,听课之后可以写,因此要鼓励教师多撰写论文或案例。建议课题组长尝试推行课题论文、案例组内互评互改制,加强反思材料的组内交流、提高,促进组员之间的相互借鉴。

作者: 网站工作室    时间: 2014-10-13 16:27
三、2014年下半年教科研主要活动安排
序号
时间
内容
1
9月
县教科研工作会议
2
市教研课题、规划课题、微型课题结题材料送审
3
申报嘉兴市微型课题
4
10月
县教科研负责人培训(一)
5
县“一题一课一报告”活动(一)
6
县规划课题、专项课题结题鉴定
7
申报嘉兴市现代教育技术专项课题
8
嘉兴市2014年家庭教育叙事研究评比活动
9
县教科所组织学校教科研专项调研
10
11月
县“一题一课一报告”活动(二)
11
县教科所“科研下乡”活动
12
县教科研负责人培训(二)
13
嘉兴市第九届教科研优秀成果评比
14
12月
名优教师课题研究经验交流会
15
县2014年度教育学会教育教学论文评比





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