小学音乐课《树叶儿飘飘》教学反思

网站工作室

秋风起，树叶飘，
     山里的果子成熟了。
     爬山去，摘野果，
     唱唱我们的歌。
    本课《树叶儿飘飘》是第四单元的的第一课，是一首融入了很多大切分的4|4拍节奏的一首月儿动听的歌曲。在课堂设计上，为学生创设了一个良好的音乐教学情境，以“情”、“境”交融为手段，引导学生入情入境，来唤起学生的音乐注意，激发学习热情。用《小树叶》的歌曲舞蹈导入歌曲《树叶儿飘飘》。提出问题小树叶儿被风吹到什么地方去了？这首歌曲有三段歌词，在这个地方，我是以设置悬念的方式，通过学生观看树叶飘落的画面、聆听抒情优美的音乐来引起学生的好奇心，发挥他们的想象力。因为小学阶段的儿童是具有好奇心的，它能够使学生把认识活动集中到自己感到新奇的事物上来。所以教师要善于用自己的语言来以疑引奇，以奇促思，使学生在奇中入境，境中感美。