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标题: 班主任工作例谈《从点滴成功中体验工作的快乐》 [打印本页]

作者: admin    时间: 2010-1-28 10:04
标题: 班主任工作例谈《从点滴成功中体验工作的快乐》
班主任工作例谈《从点滴成功中体验工作的快乐》
班级被评为区优秀班集体;元旦歌咏比赛获得了一等奖;一次接力比赛取得了第二名的成绩;一次知识竞赛获得了第一名;本周又得了一面流动红旗;一次单元测试,学生发挥得都不错;一个后进的学生又进步了等等,自己为什么不偷着乐呢?我班的小周同学基础很差,学前教育滞后,字认得不多,思维比较乱,但是这孩子好学,有礼貌。于是,我经常在班级里夸他的有礼貌,当他专心致志读书的时候,有及时地表扬,让他一点一点地找到自信,字写得漂亮了,作业的正确率也高了,看着他一点一滴的进步,我感到一种前所未有的满足和快乐。试想如果你只是抱怨自己怎么这么倒霉摊上这么差的孩子,这得拉班级多少分哪?那你永远也不会快乐!同样的一件事情,就看你从哪个角度想。
在工作中寻找点点滴滴成功的体验,你会获得快乐的源泉。
积极寻找工作中快乐的源泉,不要把工作当成一种负担。我觉得做一名班主任还是比较幸福的,特别是做低年级孩子的班主任。不管我走在校园的那一个角落,总有孩子甜甜地叫:“老师好!”不时地还会有孩子把他带来的糖果偷偷地放在我的办公桌上,我感冒了,桌上也会摆满菊花茶和三九感冒灵。诸如此类,叫我感动的事情太多了,看着这些可爱的孩子们,每天感染他们的快乐与纯真,自己也会觉得快乐,只有快乐地工作,工作才不会成为负担。
其实,班主任工作,做好了是一份既快乐自己又快乐很多人的工作。因此,不管遇到什么事,我们都要保持一个乐观的心态,调整自己,做一名快乐的老师,引领学生奔向快乐幸福的终点。




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