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标题: 新苏教版六年级上册数学第二单元整理和练习教学设计教案 [打印本页]

作者: admin 时间: 2014-9-28 12:12
标题: 新苏教版六年级上册数学第二单元整理和练习教学设计教案
新苏教版六年级上册数学第二单元整理和练习教学设计教案
整理和练习1
教学内容
苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第40页整理与练习里回顾与整理和练习与应用第1~6题。
教学目的要求：
1、使学生对本单元所学知识有清楚的认识。
2、使学生进一步认识分数乘法可以表示的意义，进一步掌握分数乘法的计算法则，能比较熟练地进行分数乘法的计算。
3、提高学生的总结能力，培养良好的学习习惯。
教学重点难点：
1、对本单元所学知识有清楚的认识。
2、比较熟练地进行分数乘法的计算。
教学过程：
一、回顾与整理
小组讨论。怎样计算分数乘法？怎样的两个数互为倒数？怎样求一个数的倒数？
举例说说你能解决哪些勇分数乘法计算的实际问题。指名全班交流。
二、练习与应用。
1、练习与应用1
想想它表示的意思，再在方格里涂色，并计算出结果。
比较一下，你的涂色结果与计算结果一致吗？
2、练习与应用2
计算。学生独立完成后订正。
3、练习与应用3
小结：计算分数乘法时，要按计算法则计算，能约分的要先约分再相乘，注意约分和相乘时都要正确。
4、练习与应用4
注意单位间的换算。
5、练习与应用5
指名读题，让学生说说题中有哪些条件，问题是什么？
指出：第一个问题用每人喝的升数乘人数，就是一共喝多少升，也就是求5个是多少；第二个问题用每升含钙的克数乘升数，就是每瓶含钙的克数，页可以看成是求得是多少，两题都可以用乘法计算。
三、总结全课。
在这节课上，我们完成了那些任务？你有问题吗？
四、作业。
完成整理与练习第6题。
板书设计：

作者: admin 时间: 2014-9-28 12:13

整理和练习2
教学内容
苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第41~42页整理与练习里回顾与整理和练习与应用第7~13题。
教学目的要求：
1、培养学生认真观察、思考的能力。
2、培养学生及时总结，自我评价的能力。
3、提高学生主动探索，发现问题的能力。
教学重点难点：
提高学生的思考能力。
教学过程：
一、基本练习。
1、口算。题目略
2、计算。

3、解答应用题。
甲地到乙地公路长180千米，一辆汽车已经行了全程的，已经行了多少千米？
4、小强跑了1000米，小名跑的是小强的，小军跑的是小名的，小军跑了多少米？
二、探索与实践。
1、第7题
学生自己探索规律。
学生在小组内交流自己的发现。
全班交流。
指出：求一个数的几分之几是多少，要用乘法计算。一个数乘几分之几就等于这个分数的对应数量。
2、第8题
解答时是怎样想的？数量关系是怎样的？
3、做整理与练习第10题
指名说说题中的条件和问题。
4、做整理与练习第12题。
集体交流，重点分析先算什么，再算什么，是怎样想的。
5、做整理与练习第13题
指出：根据条件，可以先求出第一个问题，再根据第一个问题的结果求出第二个问题。
三、探索实践
1、做整理与练习第14题
仔细观察这一列分数，你能有什么发现？先找出规律，再填数。
小结：这列分数里，后一个分数是前一个的一半，也就是前一个分数的，所以括号里的每个数都可以用它前面的数乘求出来。
2、做整理与练习第15题。
数一数一共有多少个方格，根据要求完成涂色和画斜线的操作。
3、做思考题
分母是相邻的自然数（不为0）分子是1的两个分数，它们的差等于它们的积。
四、全课总结。
教师针对本课的实际情况，进行总结。
五、作业。
1、回顾本单元所学知识，
2、对今后的学习提出改进措施。
3、完成整理与练习第9、11题。
板书设计

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