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标题: 新人教版九年级化学上册《二氧化碳制取的研究》同步测试题及试卷答案（2份） [打印本页]
作者: 网站工作室 时间: 2014-9-28 10:23
标题: 新人教版九年级化学上册《二氧化碳制取的研究》同步测试题及试卷答案（2份）
本帖最后由 网站工作室 于 2014-9-28 10:25 编辑
2014资料 《二氧化碳制取的研究》同步测试（第1课时）
基础知识
1. 实验室制取二氧化碳的药品通常选用 （ ）
A．锌粒和稀硫酸 B．过氧化氢溶液和二氧化锰
C．石灰石和稀盐酸 D．氯酸钾和二氧化锰
2. 工业需要大量的二氧化碳，用的方法是 （ ）
A．木炭在氧气中燃烧 B．煅烧石灰石
C．大理石和稀盐酸 D．碳还原氧化铜
3．常温下块状大理石投入足量稀硫酸中，刚开始能产生气体，但很快就停止产生。而将大理石粉末逐步加入足量稀盐酸中却能持续产生气体。由此得出的结论或推理正确的是（ ）
A．物质间是否发生化学反应，只和反应的条件有关
B．反应物之间必须直接接触才会发生化学反应
C．块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同
D．温度越高，反应速率越快
4. 下列说法正确的是 （ ）
A. 按质量计算：空气中含有氮气78％、氧气21％、其它气体和杂质1％
B．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
C．实验室制取二氧化碳和制取氧气的发生装置一定不相同
D．实验室常用向上排空气法收集二氧化碳
5．在实验室制取某气体，与选择收集方法无关的信息是 （ ）
A. 气体的质量 B. 气体在水中的溶解性
C. 气体的密度 D. 气体在通常情况下是否与氧气发生反应
6. 大理石的主要成分是碳酸钙，在探究大理石性质时，下列有关实验现象和结论的描述中，不正确的是 （ ）
A．在大理石的板砖碎片上，滴加稀盐酸有气泡产生
B．大理石与酸反应生成的气体可作灭火剂
C．实验室里可用大理石与稀盐酸来制取二氧化碳
D．大理石雕像不易受酸雨侵蚀
7． 物质的变化需要在一定条件下进行，通过控制反应条件可以控制化学反应的快慢。下列做法是为了控制化学反应变慢的是 （ ）
A．用较浓的食醋除水垢 B．某些食品密封包装时充入氮气
C．面团发酵时放在温热处 D．煤燃烧时向煤炉中不断地鼓入空气
8. 下列反应都能生成二氧化碳：①人和动物的呼吸作用；②木炭在空气中燃烧；③蜡烛燃烧；④碳与氧化铜反应；⑤石灰石（块状）与硫酸反应；⑥碳酸钙粉末与稀盐酸反应；⑦石灰石（块状）与浓盐酸反应；⑧石灰石（块状）与稀盐酸反应。其中可用于实验室制取二氧化碳的是 （ ）
A. ⑥⑧ B. ⑧ C. ⑥⑦⑧ D. 全部
9．检验是利用物质典型特征或现象来证明这种物质，如检验CO2 。
验满是已知这种气体，只要用简单方法证明集气瓶已装满此气体，如验满CO2 。
10. 工业制氧气的原理是分离液态空气，其方法是将空气加压降温成液态空气，然后略微升温，其中先逸出的是_______。（已知氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃）工业制二氧化碳的原理是煅烧石灰石，发生反应的化学方程式为：_______________________。
11. 某化学探究小组用HCl与大理石反应研究影响反应剧烈程度的因素。实验温度为25℃、35℃；大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格，每次实验取用含碳酸钙60％的大理石10g；所用HCl的溶质的质量分数为9.125％、18.25％，每次实验用HCl量为20mL（假设9.125％、18.25％的盐酸的密度均为1 g／cm3；大理石中杂质不与盐酸反应）。
（1）反应原理：实验中的化学方程式 。
（2）提出假设：HCl与大理石反应的剧烈程度与所用HCl的质量分数、大理石规格、反应温度有关。
作者: 网站工作室 时间: 2014-9-28 10:24
（3）实验设计与实施：完成以下实验设计方案并实验。
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| | | | | （I）实验①和②探究同体积下HCl质量分数对该反应剧烈程度的影响。 （II）实验①和③探究温度对该反应剧烈程度的影响。 （Ⅲ）实验①和④探究大理石规格对该反应剧烈程度的影响。 |
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（4）实验结论： 。
12. 请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。
（1）选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为：
；
不选择第③组药品的原因是 。
（2）选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是 。
（3）制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。
验满方法是 。
13．采集的石灰岩样品进行相关实验。将采集到的样品用水冲洗后晾干，称取20．00g样品平均分成两份，分别与足量相同质量分数的稀盐酸反应进行下列测定（如图13），经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图（如图14）。
（1）图l3所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是和 。
（2）由图14中曲线可以看出，固体物质与液体物质反应，当其他条件相同时，接触面积越 ，其反应速率越 。
（3）试求样品中碳酸钙的质量分数（假设样品中其他杂质不参加反应，不考虑水、氯化氢逸 出）。
14. 碳酸钙经过高温煅烧可分解成氧化钙和二氧化碳，这也是工业上生产生石灰的化学原理。称取两份碳酸钙，一份跟足量的稀盐酸反应，另一份在高温条件下充分煅烧，若要放出等质量的气体，则两份碳酸钙的质量比为_____________________。
15. 测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，其方法是：将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，再根据体积换算为质量，最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量。下图（Ⅰ）为大理石与稀盐酸反应的反应装置，图（Ⅱ）用于测量CO2的体积。
（1） 写出图（I）中仪器的名称：①_____，②________，③_________；
（2） 检查图（I）装置气密性的方法是：_________________________________；
检查图（Ⅱ）装置气密性的方法是：____________________；
（3） 图（Ⅱ）装置中油层的作用是____________________________________________。
（4） __________________________________________________（填操作方法）可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积。
答案1. C 2. B 3. B 4. D 5. A 6. D 7. B 8. B
9．将气体通入澄清的石灰水，若石灰水变浑浊，则该气体为二氧化碳
将燃着的木条平伸到集气瓶口处，若木条熄灭，则气体已集满
10. 氮气 CaCO3
CaO+CO2↑
11. （1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
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| | | | | （I）实验①和②探究同体积下HCl质量分数对该反应剧烈程度的影响。 （II）实验①和③探究温度对该反应剧烈程度的影响。 （Ⅲ）实验①和④探究大理石规格对该反应剧烈程度的影响。 |
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（4）固体颗粒越小、溶液中溶质的质量分数越大、反应温度越高，反应速率越快。
12. （1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 药品间接触面积大，反应速率太快
（2）固体和液体反应，不需要加热（或反应物状态和反应条件与用过氧化氢制取氧气相同）（3）将燃着的木条平伸到集气瓶口处，观察火焰是否熄灭
13. （1） 电子天平示数（或锥形瓶体系质量） 计时器示数（或反应时间）
（2） 大 快 （或 小 慢）
（3）解：设每份样品中CaCO3的质量为x
答：样品中CaCO3质量分数为75．0％
14. 1∶1
15. （1） ①长颈漏斗 ②铁架台 ③试管
（2）在乳胶管上夹弹簧夹，向长颈漏斗内加水，至形成液封，再加适量水，静置一段时间后，若长颈漏斗液面与试管内液面高度差保持不变，说明气密性良好。（答案合理）
在乳胶管上夹上弹簧夹，向量气管加适量水，提高量气管，一段时间后，若量气管内液 面不下降，说明气密性良好。
（3）防止CO2溶于水。
（4）调节量气管高度，使反应前后两边液面相平。
作者: 网站工作室 时间: 2014-9-28 10:24
《二氧化碳制取的研究》同步测试（第2课时）
1．实验室制取二氧化碳有以下五个步骤：①检查装置的气密性；②向长颈漏斗中注入盐酸；③收集气体；④向反应器中加入石灰石。其中正确的操作顺序是 （ ）
A． ①③②④ B．①②④③ C． ③①②④ D．①④②③
2. 使用如下图装置能完成的实验是 （ ）
A．高锰酸钾制取收集氧气
B．锌和稀硫酸制取收集氢气
C．大理石和稀盐酸制取收集二氧化碳
D．过氧化氢溶液和二氧化锰制取收集氧气
3. 小亮同学设计如下图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是（ ）
A．用KMnO4粉末制取O2
B．用KClO3和MnO2制取O2
C．用Zn和稀硫酸制取H2
D．用石灰石和稀盐酸制取CO2
4. 利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的是 （ ）
A．用①③制取氧气 B．用②③制取二氧化碳
C．用②④制取氧气 D．用①⑤制取二氧化碳
5. 某学生设计了如图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为 （ ）
6．在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。如图所示是他的主要实验步骤，其中操作有误的是 （ ）
7.如图所示是有关气体的制取、收集和检验的装置，其中不正确的是（ ）
A．实验室可用甲装置来制取氧气 B．乙装置可用来制取、检验二氧化碳
C．收集氢气可用丙装置 D．丁装置可用来收集氧气
8. 下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳的装置，根据此装置回答。
（1）长颈漏斗的下端管口没有浸没在液面下，造成的后果是： ；再找出图中另外两个错误 、 。
（2）装置改正后，检验二氧化碳的方法是： 。写出实验室制取二氧化碳反应的化学方程式 。
9. 请结合下图所示实验装置回答有关问题：
（1）写出装置中标号仪器的名称。a ；b 。
（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式 ，根据该反应原理，可选择上图中 (填标号，下同)与 组装一套制取氧气的装置。
（3）你所组装的上述制取氧气的装置 （填“能”或“不能”）用于实验室制取二氧化碳，理由是 。
10. 化学课外小组设计了如下图所示的一套气体发生和收集装置，以探究该装置的多功能性。
（1）甲同学认为装置Ⅰ可作为实验室制取O2的发生器，则Ⅰ的
a仪器中可加入
，
b仪器加入
，反应的化学方程式为
，装置Ⅱ中从管口进气
即可作为O
2的收集装置。
（2）乙同学认为利用装置Ⅰ可作为实验室制二氧化碳的发生器，则Ⅰ中a仪器可加入 ，b中加入 。如果收集H2，则装置Ⅱ中从 管口进气即可收集H2。
11． 小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用下图所示装置制取和收集一瓶CO2。你认为小张 （ ）
A．不可能收集到一瓶CO2，因为CO2可溶于水
B．选择B、C两种装置，导管b接导管d可收集到一瓶CO2
C．选择B、C两种装置，导管c接导管d可收集到一瓶CO2
D．选择A、B两种装置，导管a接导管b。可收集到一瓶CO2
12. 在实验台上摆放着如下图所示仪器和药品：
（1）根据提供的仪器和药品可以制取的一种气体是 ，发生反应的化学方程式为： 。
（2）利用以上仪器和药品制取该气体应选择的仪器为 。（填编号）
（3）检验该气体是否集满进行的操作是 。
（4）利用提供的药品还可以制得初中学习过的另一种气体，反应的化学方程式为：
用该药品制取这种气体时还需要补充的仪器是 和 。
（5）利用问题（2）中所选仪器设计的制取气体的装置，你发现它存在的不足是 。
（6）根据所学的实验室制气体的方法和思路可知：实验室制取气体，在选择发生装置和收集时不需考虑： 。
A．反应物的状态 B．反应条件 C．气体的性质 D．气体的用途
答案：
1. D 2. B 3. D 4. C 5. B 6. D 7. C
8. （1）生成的气体从长颈漏斗口逸出
采用向下排空气法收集气体 伸入锥形瓶内的导气管太长(或导气管插人液面下)
（2）将气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
9. （1）长颈漏斗 集气瓶
（2）2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ B E（或B D）（答案合理即可）
（3）不能，实验室制取二氧化碳属于固体和液体反应，不需要加热，而上述反应原理为固体加热的反应。
10. （1） 双氧水 二氧化锰 2H2O2
2H2O+O2↑
c（2）稀盐酸 石灰石（或大理石） d
11. C
12. （1）CO2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）①③⑤
（3）将燃着的木条平伸到集气瓶口处，观察火焰是否熄灭
（4）2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ 铁架台 酒精灯
（5）不能随时添加液体药品（或不能控制反应速率）（合理即可）
（6）D
作者: lipj 时间: 2018-5-3 10:03
ddddddddddddddddddd
作者: 静叶随风 时间: 2018-11-29 09:45
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