小学音乐《我和小树来比赛》教学反思

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这是一首二四拍的歌曲，出现了几个大附点和小附点，对一年级的小朋友来说还是有一定难度的，特别是几个“看谁”虽然歌词相同，但节奏都是不同的，所以小朋友唱的时候节奏不是太准。于是我让他们先听我唱，听听大、小附点的别，再来听听没附点的和有附点的又有什么不同。他们都能说出来，然后让他们读读节奏，唱唱这几个地方，最后连贯的唱出来，效果很明显。
        从儿童好玩、好动的特征是整个教学中重要的一个部分。音乐室游戏盒故事的灵魂，让儿童在音乐中学习故事，在故事的起伏中更好的进口音乐，从而达到并随时根据音乐的变化做出反应，从而达到音乐学习《我和小树的目的。