新人教版小学三年级上册数学《加减法的验算练习》导学案教学案

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新人教版小学三年级上册数学《加减法的验算练习》导学案教学案
《加减法的验算练习》新课程有效教学导学案
班级：三年级(1) 班   姓名：       指导老师：    审核人签字：
学习目标：
    1.通过综合练习，复习巩固本单元所学的知识，熟练掌握连续进位加、退位减的计算方法。
    2.提高学生的计算能力和综合能力。
    3.注重培养学生的应用意识，感受数学在生活中价值。
学习重点：掌握连续进位加退位减法的计算方法。
学习难点：被减数中间有0的连续退位减法的计算方法。
课时安排：1课时。
学习过程：
【自主学习，生发问题】
自学引导：进一步提高估算能力，掌握加减法的验算方法。
笔算下面各题，注意进位和退位。
483+274 =        254+530 =       139+682 =       725+538 =            345-114 =            438-275 =   

       709-573 =          600-395 =

【合作探究，解决问题】
学法指导：增强合作意识，培养认真书写、认真计算、仔细检查、验算的   
     良好习惯。
分别计算每张卡片上两个数的和与差。
    674和245                     755和155   
    和：                          和：
    差：                          差：
    205和89                      340和153
    和：                          和：
    差：                          差：
    503和108                     432和147
     和：                         和：
     差：                         差：

想一想我还有什么不懂的问题要大家来帮忙

【巩固训练，重点回顾】
训练方法：独立完成，相互订正。
1、根据45＋56=101这个算式写出下面三个算式的得数。
     56＋45=                101－45=               101－56=

怎样想的？
2、计算下面各题，并验算。
       746＋219 =                       637＋268 =  


       359－136 =                        408－57 =


【拓展延伸，难点提升】
1、思考题：用0～9这十个数字组成一个加法算式。



2、总结：怎样进行加减法的验算？
板书设计：     
2-9加减法的验算练习
483+274         254+530
709-573         600-395