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标题: 2014-2015学年度第一学期八年级上册英语教学计划和教学进度表 [打印本页]

作者: admin 时间: 2014-9-14 16:36
标题: 2014-2015学年度第一学期八年级上册英语教学计划和教学进度表
2014-2015学年度第一学期八年级上册英语教学计划和教学进度表

一、本学期的指导思想：
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二，所教班级学生基本情况分析：
本届八年级（2）班是我这学期新接手的班级，学生的英语基础方面还很薄弱，经过上学期的英语老师的不懈努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。
三，奋斗目标：
钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
四，具体措施：
1. 每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2. 每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3. 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5. 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
6. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7. 实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力
8. 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
9. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
10. 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

作者: admin 时间: 2014-9-14 16:36

五，课程安排及教学进度

教学进度安排表

周次	起止时期	教学内容（含标题内容）	授课时数	完成进度
1	9．2—6-	军训	4
2	9．9—13	开始工作，学习Uint1的英语单词	—
3	9.16—20	Unit 1 Playing Sports. Topic 1 I’m going to play basketball.	4
4	9.23—27	Unit 1Playing Sports. Topic 2 We should learn teamwork.	4
5	9.30—10.4	国庆放假	—
6	10.7—11	Unit 1 Playing Sports. Topic 3 The school sports meet is coming.	4
7	10.14—18	Unit 2 Keeping Healthy. Topic 1 You should see a dentist.	4
8	10.21—25	Unit 2 Keeping Healthy. Topic 2 I must ask him to give up smoking..	4
9	10.28—11.1	Unit 2 Keeping Healthy. Topic 3 Must we exercise to prevent the flu?	4
10	11.4—8	期中考试	—
11	11.11—15	Review of Unit 1-2	4
12	11.18—22	Unit 3 Our Hobbies. Topic 1 What’s your hobby?	4
13	11.25—29	Unit 3 Our Hobbies. Topic 2 What sweet music?	4
14	12.2—5	Unit 3 Our Hobbies. Topic 3 What were you doing at this time yesterday?	4
15	12.9—13	Unit 4 Our World. Topic 1 Which do you like better, plants or animals?	4
16	12.16—20	Unit 4 Our World. Topic 2 How can we protect ourselves from the earthquake?	4
17	12.23==27	Unit 4 Our World. Topic 3 The Internet makes the world smaller.	4
18	12.30—1.3	Review of Unit 3-4	4
19	1.6—10	期末考试	—
20	1.13=－17	期末工作	—

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