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标题: 2014——2015学年度高一第一学期教学计划 [打印本页]

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作者: admin    时间: 2014-9-11 00:27
标题: 2014——2015学年度高一第一学期教学计划
2014——2015学年度高一第一学期教学计划
高一地理组       易剑英

一、本学期担任的工作：
本学期本人担任高一（5、8、16、17、18）共五个班的地理教学任务，周课时为10节。
二、总体教学目标：
1、使学生获得比较系统的自然地理基础知识。
2、培养学生的地理基本技能、地理思维能力，以及地理探究能力；能够独立和与人合作，运用地理科学观念、知识和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的判断和评价。
3、使学生掌握地理的有关读图析图绘图的方法和技巧，并教会学生如何运用现实世界的境域性知识，解决有关地理的重大问题。使地理学习做到学有价值、学以致用
三、学情分析
1．由于部分学校初中阶段忽视地理学习，使高一学生对地理学科不能做出正确的认识，学生的见闻有限、知识面窄，对地理学习存在陌生感和恐惧感，同时又对新生事物抱有很强的好奇心。
2．学生对地球运动这一部分的学习会存在很大难度。就其原因是地球运动中要求学生具有很强的空间思维能力，而与之配套的物理和数学等学科的内容知识还未学到，无形中加大了学生学习这一部分的难度。
3．地理学习的兴趣不浓，方法机械。很多学生视地理为副科，以为学习地理就是靠死记硬背，故学习兴趣不浓，也不是很重视。自然地理学习需要的信息获取与处理能力、读图分析能力、多因素综合分析等能力较弱。
4．地理思维能力缺陷。自然地理现象一般是学习后续必修2人文地理和必修3区域地理的重要基础，而学生的地理思维往往是单因素线式模式，缺乏多因素网式综合思维能力，难以理解复杂的自然地理现象，也将对后续的学习带来难度。
四、教学措施
     为更好落实学校教学目标，体现新课程改革的思想，服务学生全面发展，从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。
（1）强调学习过程，培养良好习惯。
结合我校学生的实际，要求学生落实基本的学习过程及课前预习，课堂高效听讲，课后复习整理三个基本环节。
①课前通读教材，独立完成配套教材的基础知识梳理。发现问题，标记问题为课堂有针对性的“解惑”做好准备。
②上课时，活跃思考，认真听讲，踊跃发言，使“疑惑”在40分钟内真正排除，切实提高教学效果。
③课后再次通读教材，整理课堂笔记，特别是对预习过程出现的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。
（2）认真上好每一堂课：运用生产和生活中“案例”充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容，充分调动学生学习积极性，运用科学的教学方法，使学生轻松愉快地掌握基本知识和基本技能。
（3）布置适当的课外作业，并及时批阅、讲解作业。
（4）要求学生积极参与社会实践活动，运用所学知识和基本技能去认识、分析、解决实际中的问题。
（5）适当用多媒体课件给学生上课，并补充课外知识
（6）注重知识小结和单元测试的讲练，有效提高学习效果。
     每单元结束后，将引导学生对单元知识进行重难点的复习，帮助学生构建单元知识的网络化体系，并鼓励学生以书面形式呈现出来。精选单元测试题，结合学生学情反馈，做好试题的讲解和薄弱知识点的讲练。
（7）研究教材和教法，提升业务素质。
新课程改革的大背景下，教材只是教学的一种资源，不是必须严格遵循的标尺。立足课标，研究教材挖掘其有效性和分析“活动”、“阅读”的针对性，合理选“材”。结合当地实际情况和学生现有的知识体验层次，从学生身边寻找教学资源，从学生生活体验中寻找资源，有效补充是教材本地化、通俗化，与学生在学习和认识过程中达到共鸣。本学期也会通过网络学习，同行交流，师生讨论等多渠道下功夫，不断提高教学水平。

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作者: admin    时间: 2014-9-11 00:27

五、教学进度（见附表）

                      2014～2015学年度高一上期教学进度安排表

时间			课时安排	周次
9．1—9.5	第 一 章		2课时	第1周
9.9—9.12			2课时	第2周
9.15—9.19		第三节 地球运动	4课时	第3～4周
9.22—9.26
9.29—10.3		第四节 地球的圈层结构	2课时	第5周
10.6—10.10	单元测试及讲评			第6周
10.13—10.17	第 二 章	第一节 冷热不均引起的大气运	2课时	第7周
10.20—10.24		第二节 气压带和风带	4课时	第8～9周
10.27—10.31
11.3—11.7		第三节 常见天气系统	4课时	第10～ 11周
11.10—11.14
11.17—11.21		第四节 全球气候变化	2课时	第12周
11.24—11.28	单元测试及讲评			第13周
12.1—12.5	第 三 章	第一节 自然界的水循环	2课时	第14周
12.8—12.12		第二节 大规模的海水运动	2课时	第15周
12.15—12.19		第三节 水资源的合理利用	2课时	第16周
12.22—12.26	单元测试及讲评			第17周
12.29—1.2	第 四 章	第一节 营造地表形态的力量	2课时	第18周
1.5—1.9		第二节 山地的形成	2课时	第19周
1.12—1.16		第三节 河流地貌的发育	2课时	第20周
1.19—1.23	单元测试及讲评			第21周
1.26—1.30		期末复习		第22周
2.2—2.6		期末考试		第23周

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