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标题: 2014年秋季小学四年级语文上册教学计划 [打印本页]

作者: admin 时间: 2014-9-5 00:01
标题: 2014年秋季小学四年级语文上册教学计划
2014年秋季小学四年级语文上册教学计划
新吴学校王泰玲
一、班级分析
本班学生一共46人，学生能集中注意听对方讲话，已初步学会了听懂别人讲述的事，能复述主要内容；会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要内容。能观察图画和事物，能说语句通顺连贯的话，学会了写日记、作文，但也有个别学生未能很好地掌握。学生书面表达能力比较差，一是书写不是很规范，二是习作水平，缺乏表达技巧，不能把平时读书积累到的优美词句运用到习作当中去。因此本学期应该着力于学生书写和习作水平的提高。
二、本册教材分析
本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等)。本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。
三、学习目标：
1．认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。
2．会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4．体会课文中关键词句表达情意的作用。
5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
四、教学措施。
１、要坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。
２、要坚守不移地引导学生进行语言的积累与运用。
３、要明确本册课本的编写意图，注重读写结合，循序渐进地进行习作教学。
４、要切实使用好与课本配套的教学辅助用书。
５、要妥善安排教学时间。

作者: admin 时间: 2014-9-5 00:01

教学进度表

周次	时间	教学内容
1	3/9--7/9	1、观潮2、雅鲁藏布大峡谷3、鸟的天堂
2	10/9—14/9	4、火烧云语文园地一
3	17/9--21/9	5、古诗两首6、爬山虎的脚7、蟋蟀的住宅
4	21/9—28/9	8、世界地图引出的发现语文园地二
5	1/10—7/10	“国庆”假
6	8/10—12/10	9、巨人的花园10、幸福是什么11、去年的树
7	15/10-19/10	12、小木偶的故事语文园地三
8	22/10—26/10	13、白鹅 14、白公鹅 15、猫
9	29/10—2/11	16、母鸡语文园地四
10	5/11—9/11	17、长城 18、颐和园 19、秦兵马俑
11	12/11-16/11	语文园地五 20、古诗两首
12	19/11—23/11	21、搭石 22、跨越海峡的生命桥23、卡罗纳
13	26/11—30/11	24、给予是快乐的语文园地六
14	3/12—7/12	25、为中华之崛起而读书26、那片绿绿的爬山虎27、乌塔xkb1.com
15	10/12—14/12	28、尺有所短寸有所长语文园地七
16	17/12—21/12	29、呼风唤雨的世纪 30、电脑住宅 31、飞向蓝天的恐龙
17	24/12—28/12	32、飞船上的特殊乘客语文园地八
18	31/12—4/1	期末复习
19	5/1—9/1	期末考试

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