9月第1周 | |
安抚新生 | |
9月第2周 | |
数学 | 主题：科技乐园 |
活动一：滚动的球 | 1、 能准确地说出球体的名称和特征，初步懂得区分圆形和球体。 2、 发展幼儿观察比较能力，激发幼儿烦人空间想象力。 |
语言 | 主题：快乐的星期天 |
活动一：逛公园 | 1、 学习按照一定的顺序讲述自己的所见所闻。 2、 尝试按儿歌的结构仿编儿歌。 |
艺术 | 主题：我的本领大 |
活动一：我的心 | 1、 感受和理解歌曲的内容与情感。 2、 尝试用多种艺术形式（音乐、舞蹈、绘画）来表现各种情绪与情感。 |
健康 | 主题：养成好习惯 |
活动一：快乐的一天 | 1培养有规律的生活习惯和生活自理能力。 |
社会 | 主题：小小值日生 |
活动一：我是谁 | 1、 知道当值日生应尽的职责，培养责任感。 2、 体会当值日生的光荣，以及关心集体，帮助同伴的快乐。 |
科学 | 主题：自然角 |
活动一：可爱的蚂蚁 | 了解蚂蚁的外形特征和生活习性，掌握有顺序地观察的方法，发展观察力。 |
活动二：捉小虫 | 掌握捕捉小虫的方法，训练空间运动技能，能按自己的标准对小虫进行分类。 |
活动三：会游泳的昆虫 | 知道哪些昆虫会游泳，哪些昆虫不会游泳，掌握更多的昆虫分类标准。 |
9月第3周 | |
数学 | 主题：科技乐园 |
活动二：不同的几何形体 | 1、能知道正方体和长方体的名字与特征，能初步区分正方形与正方体、长方形与长方体、正方体与长方体之间的不同。 |
语言 | 主题：快乐的星期天 |
活动二：看海豚说海豚 | 利用材料引导幼儿创编故事。 |
艺术 | 主题：我的本领大 |
活动二：我和好朋友作游戏 | 1、 体会和朋友在一起的快乐。 2、 喜欢用多种艺术形式来表达。 |
活动三：绘画活动——我的梦 | 1、 尝试画出自己梦中的故事。 2、 乐意表现并能大胆想象。 |
健康 | 主题：养成好习惯 |
活动二：红花送给谁 | 了解一些危害健康的因素，增强自我保护意识。 |
社会 | 主题：小小值日生 |
活动二：粗心的值日生 | 1、 知道做事应该认真细致，当负责任的值日生。 2、 学习反省自己的优缺点。 |
科学 | 主题：自然角 |
活动四：小小收藏家 | 收集自己感兴趣的物品，学会摆放、收藏的方法。 |
活动五：圆圆滚滚 | 了解哪些东西能滚动，探索能滚动物体的特征。 |
9月第4周 | |
数学 | 主题：科技乐园 |
活动三：不同的几何形体 | 1、 能扎起操作中观察比较、认识圆柱体的特征，初步懂得区分球体与圆柱体，能找出生活中与它们相似的物体。 2、 发展幼儿观察、比较和综合概括能力，提高幼儿的空间想象力，辨别力。 |
语言 | 主题：快乐的星期天 |
活动三：你的心情怎么样 | 学习用准确、形象的语言表达心情。 |
艺术 | 主题：我的本领大 |
活动四：美术活动——瓶瓶罐罐来唱歌 | 1、 通过对不同形状的常见器物的观察，尝试用线条和色彩表现自己认为好看好玩的画面。 2、 大胆地进行画面图形和色彩的组合。 |
健康 | 主题：养成好习惯 |
活动三：做个好孩子 | 培养爱劳动、讲卫生的习惯。 |
社会 | 主题：我是中国人 |
活动一：我是中国人 | 1、 知道自己是中国人 2、 了解中国人的外貌特征，一些有代表性的民族文化，传统美德，萌发做中国人的自豪感。 |
科学 | 主题：自然角 |
活动六：谁是活鱼 | 通过观察和实验，探索有生命的鱼与模型鱼的区别。知道活鱼能在水中活动。 |
活动七：哪些物体有生命 | 区分有无生命体的物体，知道能生长的就是有生命的，不能生长的是无生命的，主要探索生命现象。 |
10月第1周 | |
数学 | 主题：科技乐园 |
活动四： 搭积木 | 1、 能在游戏中感知多种几何体的特点、功能。 2、 发挥幼儿想象力和创造力，发展幼儿语概括和表达能力，培养幼儿的动手操作能力及协作精神。 |
语言 | 主题： |
艺术 | 主题：太阳和月亮 |
活动一：想象画——我给太阳兄弟拍照 | 1、 尝试用简洁的线条来大胆表现人物的各种面部表情及神态。 2、 大胆想象与创意。 |
健康 | 主题：不挑食 |
活动一：营养平衡才健康 | 1、初步了解五大类食品。懂得人体健康需要多种营养。 2、养成不挑食、不偏食的习惯。 |
社会 | 主题：我是中国人 |
活动二：各族人民 | 1、 知道中国是个多民族的国家，了解部分少数民族的主要特征。 2、 初步知道各族人民是一家，懂得要尊重少数民族。 |
科学 | 主题：多彩的世界 |
活动一：会变的颜色 | 发现颜色混合后的变化，训练队颜色的感知能力，拍样探索的积极性。 |
10月第2周 | |
数学 | 主题：科技乐园 |
活动五：几何体分类练习（1） | 1、 巩固幼儿对几何体的认识，进一步熟悉它们的主要特征和主要区别。 2、 能按几何体名称进行分类，提高幼儿动手操作能力。 |
语言 | 主题：快乐的星期天 |
活动四：《我的一天》日记本 | 1、 初步了解写日记的方式。 2、 学习用日记记录事情，表达感情。 |
艺术 | 主题：太阳和月亮 |
活动二：想象画——月亮公主化装舞会 | 1、 尝试根据自己的想象自由作画。 2、 大胆描绘各种人物动态。 |
健康 | 主题：不挑食 |
活动二：自助配餐 | 1、 初步知道人们需要吃各类食物，才能营养全面，有利健康。 2、 初步学会合理搭配各种食品，进一步纠正挑食、偏食的行为。 |
社会 | 主题：我是中国人 |
活动三：伟大的中国人（伟大的中国科学家） | 1、 知道中国五千年的文明史上有许多伟大的科学家，他们为中国及人类社会的发展做出了巨大贡献。 2、 为历代中国科学家的成就而感动，萌发向科学家学习的美好愿望。 |
科学 | 主题：多彩世界 |
活动二：美丽的彩虹 | 了解彩虹的形状、颜色，进一步感受色彩的美丽与奇妙，培养积极的探索态度，体验成功的乐趣。 |
活动三：奇妙的声音 | 感知声音的产生及特点，能区分乐音和噪音，培养对声音的兴趣。 |
10月第3周 | |
数学 | 主题：科技乐园 |
活动六：几何体分类练习（2） | 1、 能对应多种条件对几何体进行分类，并用语言正确表达。 2、 发展幼儿思维的敏捷性和准确性。 3、 养成良好操作习惯。 |
语言 | 主题：我是小记者 |
活动一：采访鸡大婶 | 学习采访的方法与过程，学习怎样向别人提问题。 |
艺术 | 主题：太阳和月亮 |
活动三：音乐活动《弟弟问蓝天》 | 1、 尝试愉快并充满幻想地表演歌曲。 2、 注意2/4拍与3/4拍的切换，较准确地把握歌曲演唱的速度。 3、 激发探索宇宙奥秘的兴趣。 |
健康 | 主题：人体认知与自我保护 |
活动一：饼干的旅行 | 1、 初步认识人体主要消化器官的名称和功能，了解食物在人体内的变化过程。 2、 培养良好的饮食习惯和探究人体奥秘的兴趣。 |
活动二：明亮的眼睛 | 1、 加深对眼睛作用的认识，了解眼睛受到伤害给生活带来的影响。 2、 懂得一些保护视力的基本方法，增强自我保护意识。 |
社会 | 主题：我是中国人 |
活动四：伟大的中国人（航天英雄） | 1、 了解我国自行研制的“神舟五号”载人飞船发射成功，以及“神舟七号”载人飞船成功实现宇航员太空行走的伟大壮举。为祖国的强大和中国航天勇士的胜利而骄傲和自豪。 2、 学习航天精神，立志长大为国争光。 |
科学 | 主题：多彩世界 |
活动四：玩声音 | 感知各种声音，关注生活中声音的多种多样。积极探索用不同的方法弄出声音，培养创新意识和合作能力。 |
活动五：它们像什么 | 了解仿生技术的运用，知道生物给人们带来的启示。运用观察比较的方法获得仿生现象的有关经验，激发创造欲望。 |
10月第4周 | |
数学 | 主题：小老鼠学数学 |
活动一：奇奇学写数字 | 1、 使幼儿进一步区别1—10的字形和顺序。 2、 能正确书写数字1—10. |
语言 | 主题：我是小记者 |
活动二：节目好看吗 | 学习主持人的专题采访 |
艺术 | 主题：动物趣事 |
活动一：快活的小老鼠 | 1、 想象创造小老鼠的艺术形象。 2、 体验大胆表现的快乐。 |
健康 | 主题： 我们一块儿做运动 |
活动一：玩瓶瓶 | 1、 训练手眼口协调能力和反应能力，发展动作技能。 2、 学会用易拉罐瓶锻炼身体，体验玩瓶子的乐趣。 3、 培养创造力和想象力。 |
社会 | 主题：我爱中国 |
活动一：东方之国 | 1、 知道中国位于世界的东方，是东方之国，世界大国，记住中国版图的整体形状。 2、 能从世界角度看中国，萌发国际胸怀和爱祖国的情感。 |
科学 | 主题：小花伞 |
活动一：动物们的伞 | 学习儿歌，知道动物们的伞是什么，主动探索动物与周围环境之间的关系。 |
活动二：伞的世界 | 了解伞的特征和种类，知道伞的作用。 |
活动三：小小伞儿飞起来 | 认识降落伞，学着制作并想办法让小伞飞起来。能主动地参与制作活动。 |
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