2014年信息高中骨干教师培训感悟

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有幸今年参加了高中信息骨干教师培训，感觉今年的培训收获很大。今年讲授的老师分别是张长水与张丽老师，这两位老师的课虽然以往听过，但是具体的思想交流很少，这次真的是思想的碰撞。

首先是张老师从高中选修课程《网络技术应用》方面进行了能够实践的知识点的讲解，从第一章网络能为我们做什么中，FTP的建立，教师要通过Server-u工具提供服务，然后通过对权限的设置让学生体验。这一个我们在日常教学中也有涉及，只是有时会马虎过关，这点感触是以后要积累些成果的案例或教学实践，这也许就是你以后成功的基石。要点二，是远程登录，最近感觉远程登录比较难讲授，知识点实践操作不能实现，我以为是通过使用QQ远程控制来稍微引入，今天张老师讲的可以说使用教师机做为服务器，让学生进行远程登录，虽然自己还没实践过，我感觉这个可行。突然想起教育硕士的同学杨丽可以通过葵花软件进行远程控制，这个自己也要摸索。不要让自己成为知识的反复讲解着，要在不变的书本中找到自己的独创，这个今天对课程的最大的体会。

要点三：防火墙，他是通过没有防火墙还没有防火墙的图片让学生感悟到防火墙的意义，我感觉这看似微小的改变确实思维的转变，他这么一转变即紧扣了高二小会考的考试，又有的形象的认识，教学要思考呀，要留心呀。

要点四：病毒，他没有深入的讲授，仅仅讲解了病毒的种类及其危害等，我总结这个要靠我们平时的积累，积累对病毒的危害的经典的案例或视频在来讲解，肯定意义深刻。

第二章因特网的组织与管理

要点一：查看本机IP地址，最简单的网上邻居与IPconfig/all这个我们多会，最后两条我好像不熟悉，自己要下载他的课件研究研究。

要点二：查看其它机器的IP和MAC地址，使用nbtstat-a ip 地址/计算机名，及其如何查看其它机器是否在线，arp-a这个自己不太明白，争取学习会。

要点三：模拟申请一个域名，这个我平时是通过一个官网让学生申请，总是有很多条件，学生做着就厌倦了，而张老师提供的好像实践起来更具有操作性，自己要实践下然后应用与教学。

要点四：把家庭中的电脑做成服务器，这个目前不能实现，以后留意

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第三章网络的功能与构造

要点一：认识与区别交换机与路由器，这个可以从简单路由器与交换机谈起，这个自己首先要彻底明白，然后才可以深入浅出的讲授

要点二：双绞线中的直通线与交叉线的做法，他讲到南方的学校已经将他作为专题来开设了，这个目前自己虽然不能开设专题，但是可以当成兴趣小组来开展。直通线链接不同的设备，测试是1-8个测试灯依次闪了，交叉线链接不同设备，分别是3、6、1、4、5、2、7、8亮。

要点三：模拟组件局域网，这个使用到了Cisco packet tracer软件，这个可以借鉴杨丽的优质课要以揣摩。

要点四：拓扑结构图，这个重要是家庭拓扑结构图，我感觉这个学生们看了之后可能更感兴趣吧！

第四章        规划网站

要点一：html标记语言简单介绍，这不是给学生的简单介绍这个比较全面的介绍了，我感觉自己需要强行记忆住相应的标记，这个基础。对于单或双标记自己都应该识记。

要点二：动手规划与制作网站，静态的网站要让学生成系统一定要能够保存，这时server-u意义就大了，最值得自己以后探索或者要实践的是ASP动态网页，把网页的发布，及其主题学习网站的制作，跟李素芹老师谈起，感觉她比较深入，自己先研究，不会的在就近请教。

第五章理解动态HTML

要点一：认识客户端脚本语言和ASP

这个地方他列举了系统时间的显示与改变，这个例子我要给个赞。我感觉可行，方便学生理解。

在讲解中，他会时时穿插他今年在江苏师大学习的感言，同样的教育硕士，我感觉自己都痛苦的了，但是听的他们上42天课，十一还有上课，感觉自己还是轻松多了。还有，他每天5点起，12点休息，这种学习精神值得学习，虽然这种学习方式自己可能不适应，但是他的劲头值得学习，想想张义兵老师的作业自己就随便应付了，但是褚校长他们就是认真完成了，这也许就是差距的开始，不要总是抱怨自己条件或客观情况不好，要自己争取。尤其在后来张丽老师说的他教育硕士论文题目是高中信息技术课堂有效性的探讨时，我感觉这样的课题我也可以做，我如果硬件条件不好，我完全可以从其他方面着手，不要总盯着自己落后这点做文章。还有张老师讲的要教学成果最大化，教师他硕士毕业，紧接着课题以这个为依据又开始了，还有相应的小的课题也圆满结束，这都说明你做了，用心了，肯定会有一点的成果的。

除了知识点的讲授以外，张老师从我们学科地位，专业教师发展进行了深入的交流，我感觉他所言极是，你为学校做网管，做其它的维护是工作，但是你的专业成长一定是在教学实绩上，你的优秀教学才可以得到大家的认可。还有就是细节，在南师大的老师讲授中我已经有了初步了体验，这次他又反复讲解，比较格式，字体，看似细小的东西，却实实在在反应一个人的态度。

如果说张老师就大的方面进行了规划，那张丽老师则是从具体的案例中给我们分享教学的经验。首先从2013年市优质课比赛开始分析一份优秀的教案如何构成，教学目标要定位清晰，目标描述要清楚，教学内容要有独创性，要培养学生的高级思维，不是低级思维，教学过程中自主合作探究要有它的实际意义，不能流于形式，教学评价内容，方式及其主体要多样化。

在给我们展示了几个具体的案例让我们学习，感觉比较接地气，自己的水平真的是有限，要创新也许还有一段距离，但是我要从机械模仿开始学习独创。

南京师范大学的教育硕士才刚刚起步，自己与他们的距离也是很大，希望自己以此为契机，抓住机遇，提升自我。