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标题: 大班数学：一起分享教学设计 [打印本页]

作者: admin 时间: 2014-8-2 00:45
标题: 大班数学：一起分享教学设计
大班数学：一起分享教学设计
活动目标
．能进行6的组合与分解，并发现其规律。
活动准备
． 6 颗棉花糖或幼儿喜欢的其他小玩具。
．男孩和女孩手偶。
活动内容
学习领域：
形式：小组

1. 出示男孩和女孩手偶，请幼儿想一想，怎样把 6 颗棉花糖分给两个手偶。
2. 请幼儿把棉花糖分成两份，但要求每次分的结果都不一样，并请幼儿将不同的分解情况记录下来：
如：  6    6    6
∧    ∧    ∧
4 2 1  5 3 3
3. 引导幼儿讨论 6 的所有的分解式，发现 6 的分解规律。
4. 请幼儿再将两份棉花糖合在一起，要求每次合成的方式都不一样，将合成的情况记录下来：
如： 4  2 1  5 3  3
∨    ∨    ∨
6    6       6
5. 与幼儿讨论 6 的所有的合成式，发现 6 的合成规律。
6. 引导幼儿总结 6 的分解与合成的所有形式，可请幼儿完成幼儿用书第 6 - 7 页的活动。
评价
• 能正确地理解 6 的分解与组合。
• 能说出 6 的分解与组合方式。

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