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标题: 小学语文教学随笔让音乐走近语文课堂 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2014-7-31 16:03
标题: 小学语文教学随笔让音乐走近语文课堂
音乐最能引起人情感的共鸣，教学中可以充分运用多媒体教学，让音乐走近语文课堂，让学生在品读文字、欣赏音乐的过程中受到音乐的感染。

如，教学《二泉映月》时，根据本课特点，可以三次使用音乐。教学伊始，从欣赏二胡曲《二泉映月》入手，为学生营造一个美的气氛，激发学生自主阅读课文的强烈欲望。教学第五自然段时，再次播放这一优美动人的旋律，让学生边欣赏音乐边朗读课文，进入一种曲中有文、文中有曲的美妙意境。第三次播放音乐是在学生理解了全文、品读课文之后，使学生通过《二泉映月》那深沉的旋律，体会阿炳心灵深处的情感。这样读文和赏曲相结合，既理解了课文内容，又培养了音乐审美能力。

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