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标题: 四年级数学如何学习用“数对”确定位置？ [打印本页]

作者: admin 时间: 2014-7-31 00:07
标题: 四年级数学如何学习用“数对”确定位置？
四年级数学如何学习用“数对”确定位置？
“三排十六号”这是生活中确定位置的方法，用“数对”表示时是不是应该把横坐标写在前面，纵坐标写在后面，还是按先说的一定先写等，有没有一个统一的规定？

数学中，用“数对”表示位置时应该把横坐标写在前面，纵坐标写在后面。对于确定位置来说，要先确定参照系。在如图的坐标系中，点P的坐标只能写成（2,3）,而不能写成（3,2）.生活中，我们在刻画位置时，为了交流的方便，我们也要统一规定了横排和竖列，从哪排数起，从哪列数起。这实际上就是先确定参考物。

教材中的处理是采取“约定示范”的方法，在问题情境中，呈现一个“半成品”题目，如：

笑笑的座位是第二排第六号,表示为（ 2，6）,小强的座位是第三排十六号, 那么小强的座位可以表示为（，）。

先让学生知道这类题的“约定”，然后再去解决问题。这其实也是先设定了参考系。

由此可知，用生活中的语言表示的位置再转换成有序数对表示位置时，并以先说后说为标准。而是以表示在坐标系中的是横坐标还是纵坐标来区分。没有图示的，以教材中给出的示例为准。有趣的是，我们习惯上说的“排”，往往是横着摆放的，如果画成坐标系，表示第几排的数则是纵坐标，要写在“后面”了。

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