小班美术课画画教案设计：小草长出来了

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教学目标:

1.欣赏草地的图片，感受小草的密集、柔软。

　　2.通过用手部提腕的动作，学习用向上的线条表现小草。

　　3.初步尝试体验与同伴在同一张纸上绘画。

活动准备:

1.幼儿有在草地上玩耍的经验，用小手摸过小草。

　　2.草地图片，土黄色的长条画纸，深浅不同的绿色油画棒，水粉笔，红、黄、蓝水粉颜料。

　　3.小兔子手偶一个，录音机一台，活泼欢快的音乐。

活动过程:

1.欣赏草地的图片，感受小草的细密。

　　教师：今天，老师带来了一张照片。请你们看一看，照片上是什么啊?

　　2.感受草地上小草的柔软。

　　(1)通过回忆在草地上玩耍的经验，感受小草的柔软。

①教师：小脚踩在草地上……②教师：小手摸在小草上……

(2)在小草生长的情境中，学习用提腕的动作表现小草的生长。

①教师：冬天，小草还在地下睡觉呢。春天到了，小草要顶开厚厚的泥土长出来!谁知道小草是怎样顶开泥土的?谁能学一学?  

②教师：小草用力顶呀，才能钻出泥土看到太阳公公，小草看到太阳公公，才能越长越高！引导幼儿把小手放在身体的不同部位，如小脚、腿上、肚子上等，表现小苹睡觉的样子。在说到"高"的时候，教师就引导幼儿做提腕的动作。

　　(3)教师在示范提腕的时候，动作可以夸张一些，注意提腕的力度与速度。

　　3.教师以故事情节导人，引导幼儿用绘画的方式表现向上生长的小草。

　　(1)教师出示小兔子的手偶，激发幼儿画小草的情感。

　　教师：小兔子可喜欢在草地上玩耍啦!哎呀，小草怎么还没有长出来啊?怎么办呢?

　　(2)教师出示土黄色长条画纸，示范画小草。

　　4.幼儿三人一组画小草，教师指导。

　　(1)三人一组，自由结伴。

　　(2)教师用情境性的语言指导幼儿画密密的小草。

　　教师：小兔子可喜欢去小草多的地方玩了！

　　5.展览幼儿作品，集体欣赏