山东威海工业技术学校 肖丽荣
课题 | 计算机病毒与安全 | 科目 | 计算机应用基础 | |
教学 目标 | 知识目标 | 1．了解什么是计算机病毒及病毒的特点。 2．初步掌握计算机病毒的基本防治方法。 3．掌握初步电脑安全维护知识。 4．提高安全防范的意识。 | ||
技能目标 | 能够进行日常安全维护，成为一名合格的“安全卫士”。 | |||
德育目标 | 使学生们懂得“做一个有责任感的人”的重要性。 | |||
教材 分析 | 重点 | 1．计算机病毒的定义、特点。 2．计算机病毒的防治。 | ||
难点 | 计算机安全防范措施 | |||
教学 方法 | 教法 | 情境演示法、讲授法、启发教学法 | ||
学法 | 讨论法、实践操作法 | |||
教学 设备 | 计算机、投影仪 | |||
教学 资料 | 《计算机应用基础》《计算机安全教程》《计算机病毒技术》 | |||
互动 设计 | 提问：俗话说：“常在河边走，不怕不湿鞋”，你在使用电脑的过程中，都遇到过哪些问题？（课前回顾过程中进行） 思考与讨论：什么是计算机病毒，制造计算机病毒动机是什么？（课中进行） | |||
课时 安排 | 1课时 | |||
【教学过程】
一、导入新课
本课以主人公阿木的故事，来讲述计算机病毒的出现、预防、治疗。
故事引入
讲述一个故事，通过学生身边经常发生事情，引起学生的兴趣，把学生吸引到课堂上来。
阿木（网名：深情小刀）有一天经常跟朋友在QQ上聊天，有一天，一位非常要好的朋友QQ上给他发了这么一条信息：
由于跟这位朋友很熟，因此阿木就随手点了那个链接，可他并没有看到什么，紧接着，他的电脑就弹出了一个对话框：
那么究竟发生什么事了？
无疑我们的阿木中招了，这是典型的冲击波病毒的表现，看来江湖险恶呀！
二、教授新课
1．计算机病毒的概念
计算机病毒是一种人为编制的有害程序，能够自身复制，这种特殊的程序能够在计算机系统中生存，在一定的条件下被激活并破坏计算机系统，给计算机造成不可估量的损失。
2．计算机病毒的特点
a．具有传染性
b．具有隐蔽性
c．具有潜伏性（“黑色星期五”每逢13号且是星期五发作）
d．具有破坏性（“CIH”病毒能破坏计算机的主板 ）
3．为什么编写计算机病毒
a．开个玩笑，搞个恶作剧。
b．个别人的报复心理
c．展示个人的计算机水平
d．用于商业目的。
早期的病毒:
a．“苹果”病毒。
I want to eat an apple！（我想吃苹果）
b．“好狗”病毒。
Are you a dog？（你是一个狗吗？）
4．计算机病毒的传播途径
a．病毒是通过软件、硬盘、移动存储、网络等进行传染。
b．使用带病毒的软盘、光盘后，计算机病毒会进入内存，并控制计算机，这时病毒就会复制到硬盘和软盘中，使这些硬盘、软盘被感染。
c．网络上一台计算机带有病毒，当它与网络上其他计算机进行通讯联系时，其他计算机就有可能被感染。
5．计算机病毒的危害
a．删除或修改磁盘上的可执行程序和数据文件，使之无法正常工作
b．窃取帐号等私人信息。
c．对磁盘进行格式化，使之丢失全部信息
d．病毒反复传染，占用计算机存储空间，影响计算机系统运行效率，破坏计算机的硬件或操作系统，使计算机不能工作
6．计算机病毒的预防和处理
硬盘：安装正版杀病毒软件来清除病毒（江民、瑞星、卡巴斯基、诺顿等），及时升级病毒库。
软盘：外来软盘要查毒、杀毒，重要数据要及时备份。
光盘：使用正版光盘软件。
网络：不访问非法网站，不随意下载（尽量到天空、华军、昆明软件园等）。
【实例演示】
对一台用ADSL上网的计算机进行安全配置，使之保证其上网的基本安全。
1．安装正版杀毒软件，并升级至最新病毒库，并执行扫描。
2．安装个人防火墙，并开启实地监控。
【课堂练习】
以现实生活中计算机出病毒故障为例，让学生分析其原因，并找到解决问题的方法。
学生分组讨论，最后让一个组的代表到讲台上说明其分析过程。
计算机安全的目的。
【课堂小结】
1．计算机病毒的定义、特点。
2．计算机病毒的传播及危害。
3．计算机病毒的防治。
4．培养良好的防范意识
5．养成定期备份系统的习惯
【作业布置】
小明家电脑能够正常启动，但最近一段时间，经常自动连接以一些图片网站，而且有时计算机会无故重新启动，请你分析故障的原因，并写出详细的排障步骤。
教师语：以小明家的电脑为例，让学生分析故障的原因及选择适合的排除故障的方法，进一步达到复习本节课的目的