其中一节课是由江苏省徐州市华街小学刘潇老师执教的。刘老师个人的英语素质较高，语言流利，与学生互动非常好，课堂气氛活跃。该节课的一个重要内容是练习现在进行时的用法。所训练的句型是：What are you(they)doing?(你/他们在做什么?)I am(They are) dancing.(我/他们在跳舞。)What is he(she)doing?(他/她在做什么?)He(She) is dancing.(他/她在跳舞。)用于替换的单词有：run(跑),jump(跳),sit(坐),swim(游泳)。课堂教学活动的主要形式包括教师引导学生表演动作，看图片说话，学生分组互动等。但我们看到课堂上学生只是口头上不停地模仿，反复地练习句型，并根据不同的情境变化选用不同的动词现在进行式。笔者建议，像这样的一节课可以适当加入一些写的练习，如用现在进行时写对话或句子，使课堂内容和练习形式更加丰富，也有助于检验学生对所学知识的掌握情况。
另外一节课是由河南省郑州市创新街小学王超老师执教的。课上谈论的话题是IntheNaturePark(在自然公园)，所练习的句型是Therebe……(有)。我们看到当时的课堂气氛非常活跃，学生对所学单词及句型的口头训练非常充分，教师根据话题内容对学生的思想品德教育也恰到好处。但是，笔者感觉写的训练还是没有得到重视。即使在拼写单词的时候，教师也是带领学生用手指在空中书写。对于这种教学现象，国家基础教育实验中心外语教育研究的英籍英语教学专家Dr.Yvonne Griffiths风趣地说：Chinese invented paper,but now they write in the air.(中国人发明了纸，但现在他们却在空气中书写。)这句话十分耐人寻味。中国人发明了纸，而我们的学生却很少动笔了。